内蒙古高校体育教学中蒙古族传统体育导入探析

对蒙古族传统体育项目导入教学内容的理论依据和现实意义进行分析,从明确蒙古族传统体育纳入教学内容的指导方向,到对蒙古族传统体育项目整理、地方学校实施及师资培训等实施途径进行探讨,它不仅对蒙古族传统体育文化纳入教学内容具有可行性,而且对其它民族传统体育项目开发和实施提供借鉴。

内蒙古大学九○级女生体质现状与分析

体质研究在高校具有十分重要的意义。本文试图通过对内蒙古大学九○级200名女生身体形态、机能和素质主要指标的测试与统计分析,探讨影响女生体质水平提高的因素,为大学女生体育教材,教法和体育锻炼提供参考依据。研究结果表明,经过测试的同一人群女生身高、体重与肺活量三项形态、机能指标均值分别为158.75cm、49.86kg、2717ml,而50米跑、立定跳远、铅球、800米跑四项身体素质指标均值分别为9.42″、166.5cm、476.5cm、237.86″。以上测试指标与1985年全国学生体质调研中有关大学女生的同类指标均值相比则无明显变化,个别指标有所下降或略微提高。其中体重、肺活量、铅球三项指标的差距相对较大。

内蒙古地区蒙汉大学生体育课态度调查研究

内蒙古地区的体育教育是高校少数民族教育中不可或缺的一部分,而了解蒙汉大学生对目前体育课的态度以及未来体育课的期望是做好这一工作的关键。本文就这些问题对内蒙古地区蒙汉大学生体育态度进行了调查研究,希望为蒙古民族聚居区制定合理的体育教学方法和管理手段提供参考。

内蒙古少数民族大学生体育学习动机初探

体育课是一个复杂的教学过程。根据少数民族大学生的心理特征，从实际出发，采用相应的教育、教学措施，是当前民族地区高校体育教师急需研究和解决的课题。为了探索少数民族学生在体育学习方面所表现出来的心理特征及相应的体育教学规律，本文对内蒙古自治区重点高校——内蒙古大学少数民族学生的体育学习动机作了一些初步的探讨。我国是一个多民族的大国，由于历史和地理位置等原因，各民族间的文化水平有较大的差异，特别是地处边远少数民族地区的学生，这种差异更突出。在民族地区院校就读的少数民族学生，其学习方面表现出来的认识水平也就存在一定的局限性。因此，研究少数民族学生学习的动机，特别是学习体育的动机，对提高民族地区高校的体育教学水平，具有一定的现实意义。

内蒙古少数民族传统体育产业化发展的思考

内蒙古地区有极其丰富的体育资源,但在实现体育产业化的问题上面临许多现实的困难。内蒙古少数民族体育产业的发展,必须遵循产业化发展的一般规律。在推进产业化发展过程中,应该从内蒙古少数民族体育的实际出发,相应的政策措施,创造促进少数民族体育产业化发展的制度环境与条件。为推动新兴的经济和社会的发展作出贡献。

内蒙古马文化休闲产业发展研究——以内蒙古锡林郭勒盟“中国马都”为例

世界一些发达国家和国内发达地区,马文化和马产业呈现出蓬勃发展的态势,已成为体育、文化事业的一项重要内容和人们休闲娱乐、强身健体的一种重要生活方式。内蒙古自治区锡林郭勒盟在2010年被中国马业协会授予"中国马都"称号。经过多年的创新开发,整合整理,现形成了以马文化为龙头的休闲体育、文化旅游产业的雏形。

当代中国大学体育教学生态化的缺失与反思

体育学是一个较为复杂的生态系统,在这个系统中不同元素的综合发展使得体育教学焕发生机,在发展的过程中当某一个系统元素缺失之后,整个生态系统产生不良反应,影响体育发展的进程,本文通过文献资料法,专家访谈法等方法对我国大学体育教学生态化进行研究,得出现阶段我国大学体育教学生态化缺失严重,主要表现在体育教学中教师的教学方法和手段过于滞后,培养的学生实践能力较差,良好的体育教学生态化需要教师、学生、环境多方面的协调配合。

关于内蒙古地区瑜伽运动开展现状的分析

随着社会的发展,人们越来越注重生活质量,与生活相适应的健身意识与锻炼行为相应产生,随之也出现了多种多样、形式各异的体育项目。瑜伽是其中较受欢迎的体育锻炼项目,内蒙古地区瑜伽运动在开展进行的同时,存在着较多的问题,本文就这些问题进行分析阐述,以引起重视,使这项运动能更好的开展下去。

内蒙古自治区田径竞赛的现状与科学化管理

由于现代化高新科学技术不断引入田径训练和大型竞赛,致使田径比赛的竞争日益激烈,因此,对田径竞赛的组织与裁判工作也提出了更新、更高的要求。本文皆在发现我区田径竞赛工作存在许多问题的基础上,提出科学化管理和相应的对策,以缩小我区田径竞赛与国内其他省市之间的差距,使我区田径竞赛的组织和裁判工作登上一个新的台阶。

新形势下大学体育教育改革的对策研究

新中国成立以来,我国大学体育教育改革虽然从理论到实践、从课程设置到体育教育的投入都取得了显著的成绩,为今后创建和完善现代化的大学体育教育奠定了坚实的基础。但是,这些改革基本都是从大学体育教育自身着眼实施改革,改革范围也基本限定在体育课程的内容选定、组织安排和教学形式的变化等方面,并未从社会、经济、文化和教育发展的角度去分析解决我国的大学体育教育改革问题。

蒙古族传统体育特征及价值研究

本文采用文献资料法等方法分析蒙古族传统体育的特征及其价值,旨在传承和发展蒙古族传统体育文化,并认为蒙古族传统体育具有民族性与国际性、竞技性与大众性、健身性与娱乐性、传承性与发展性的特点,同时具有文化传承、健身娱乐、教育教化的价值。

以草原游牧文化为特征的蒙古族传统体育的现代演变

蒙古族传统体育有上千年的发展史,它是以草原游牧文化为依托产生和发展起来的。因此,蒙古族传统体育活动自产生起就成为草原游牧文化的重要组成部分,也是游牧文化的积淀和宝贵的文化遗产。然而,近代以来,伴随着社会的发展、草原游牧文化的日渐衰落,使之为依托的民族传统体育在传统社会向现代社会的转型中同草原游牧文化一样受到了很大的冲击。一些传统优势项目逐渐失去了优势;一些原生态的民族传统体育项目渐已消失,蒙古族传统体育项目发生了很大的社会流变。

蒙古族传统体育那达慕的发展与传承

蒙古族传统体育那达慕是草原文化的重要代表,具有鲜明的民族特色,在边疆民族地区发挥着维护社会稳定、促进民族团结的重要作用。笔者采用文献资料法、专家访谈法和逻辑推理法,分析了良好的学校教育环境在那达慕发展中的重要作用,探寻了构建良好学校环境的具体措施及蒙古族传统体育进驻学校亟待解决的问题。蒙古族传统体育文化那达慕的发展离不开学校教育,良好的学校教育生态环境极大地推动了那达慕在当今社会的发展和繁荣。只有确保学校教育生态环境的良好发展,实现教育、教学、教法的全面融合,才能促进那达慕的进一步快速发展。

刺激教学法在体育教学中的应用

本文阐述了在体育教学中运用场地与器材的变换,语言、竞赛等刺激方法,使学生在课堂教学过程中始终处于良好的兴奋状态,以提高教学效果,并达到增强学生体质的目的。

多媒体教学在高校体育理论课中的应用

多媒体技术教学可以使微观的知识宏观化、抽象的知识形象化、高难的动作分解化,使学生接触到更多、更广的体育知识,既拓宽了学习的知识面,又提高了体育文化素养.多媒体欣赏教学将成为理论课教学的主要教学方法手段,是当前高校体育教学改革中的重要课题.

新中国初中体育教学大纲的历史回顾

新中国成立以来,我国学校体育事业不断发展,走过了令人难忘和值得回顾的历程。通过对建国以来体育教学大纲建设概述以及体育教学大纲的研究现状进行深入的研究,可以从中获取我国学校体育事业发展的强大动力。

大学生体质健康与学校体育改革探索

2011年第6次全国学生体质与健康调研结果显示;在校大学生体质健康状况继续呈下滑趋势,肥胖和视力问题异常突出。本文分析了导致学生体质健康下降的原因,探讨了推进学校体育改革的对策:树立"健康第一"思想,积极开展阳光体育运动;大力推进体育教学内容、方法改革;发挥大学体育社团作用,注重校园体育文化建设;多方开展学校课外活动、运动竞赛等。

蒙古族传统体育现代化发展研究综述

蒙古族传统体育现代化是一个历史过程,它是蒙古族传统体育向现代体育转化并相互结合的过程。在现代化社会的建设中,体育现代化势必要作为现代化建设的重要内容而备受关注。蒙古族传统体育作为体育事业的重要组成部分,要大力发展西部,势必要发展蒙古族传统体育,使其跟上现代化的步伐,这应该是我们每个体育工作者必须认真关注的问题。

蒙古族传统体育的起源及变异研究

对蒙古族传统体育的起源及变异的研究表明:蒙古族传统体育项目是蒙古族为适应社会发展到一定阶段的产物,地理环境、宗教祭祀、战争需要、休闲娱乐促进了蒙古族体育的形成和发展。随着社会的发展和蒙古族人民生活水平的提高,蒙古族传统体育发生了显著的变化,这种变化是与蒙古族整体的进步和发展是密不可分的。

由日本民族体育的文化启示管窥蒙古国留学生的武德教育

在“大武术观”统领下,要真正实现武术的大发展、大繁荣，就必须加强武术的理论建设，深掘武术内在的文化内涵，加强武术的德育教育，使世人真正认识武术。武术不仅仅只是打打杀杀的视觉刺激，还蕴含丰富的文化内涵，拥有中国人的真诚和热情。文章运用文献资料法、访谈法、比较法和逻辑分析法等研究方法，将中国武术与日本民族体育加以对比，尤其日本民族体育的文化内涵，从日本民族体育的文化启示中看中蒙武术的发展。