教育信息化助力高校课程思政的实践与探索--以内蒙古大学创业学院为例

课程思政作为一种全新育人模式被提出,是高校落实立德树人根本任务的关键课程,教师应在各项教学实践过程中融入思政内容并充分发挥课程育人功能。第二外语作为高校英语专业必修课,为解决专业课堂教学与思政育人融合难题,笔者以任课班级作为实践对象,积极运用信息化教学策略,线上线下相结合,探索基于教育信息化的第二外语和思政育人相融合的创新教学模式。

高校日常交际语的语码转换现象研究——以内蒙古大学创业学院为例

语码转换是为实现特定的交际目的,在日常交际语中极为常见的一种语言现象,具有一定的社会语用功能。内蒙古自治区是少数民族自治区,有大量的蒙语使用者。高校聚集了来自四面八方的老师和同学,不同地域的人群掌握不同的语码,因而,在高校日常交际语中语码转换现象较为常见。以内蒙古大学创业学院为例,通过观察该校师生日常交际语的语码转换现象,剖析语码转换的类型,以及这种现象产生的动因。

教育信息化背景下高校第二外语教学策略行动研究——以内蒙古大学创业学院为例

在教育信息化大背景下,以增强高校第二外语课堂教学效果、激发学生学习内驱力为目标,在第二外语教学过程中引入信息化教学策略开展行动研究。以内蒙古大学创业学院的第二外语课程作为研究对象,对授课班级开展线上线下课堂行动研究,统计学生反馈信息并分析调查问卷数据,研究达到了既定目标并积累了一定的经验,为新文科建设大背景下的内蒙古自治区高校第二外语专业复合型人才培养模式探究及教学模式改革等积累经验。

大学英语四级段落翻译中文化负载词的翻译方法与教学策略探析

具有中国传统文化特点的文化负载词成为近些年大学英语四级段落翻译中的难点,如何在大学英语教学中提高学生对文化负载词的翻译能力,是高校教育工作者亟待解决的问题。文章以2015年至今的大学英语四级段落翻译为研究对象,分析并总结文化负载词的翻译方法,同时提出五点教学启示,为大学英语课程的教学策略提供参考。

浅析关联理论对大学英语阅读教学的作用

在大学英语教学中,阅读教学是很重要的一部分,是学生语言知识积累与运用的重要途径,对学生语言素养的提高至关重要,在各种英语水平能力测试中分值也非常高。语用学关于语篇理解中的关联理论,是大学英语阅读理解中不可或缺的一部分,文章首先论述关联理论概念,并通过实证研究证实了关联理论对阅读理解教学的作用。