数字时代编辑出版学专业教育的创新——基于内蒙古大学文学与新闻传播学院教改实践的思考

编辑出版学专业是培养适应现代出版产业需求的应用学科,产业发展变化对学科建设、专业教育的影响显著。全媒体的发展更新了产业形态,也为专业教育提出了新的要求。为此,专业教育需从理念更新、课程体系调整、评估体系重构三方面进行改革,提升学生专业素养与实践能力,以适应数字时代出版产业的发展变化与人才需求。

创新传媒人才培养模式的几点认识——以内蒙古大学新闻与传播专业硕士教学为例

传媒业高层次人才培养难点诸多,本文从内蒙古大学新闻传播专业硕士生培养的现状出发,从课程改革、新闻实践、职业精神三个方面进行分析,以自己学习的切身体会提出当前传媒高等教育中的一些问题。

记忆、书写与想象:内蒙古百年话剧中的民族交融研究

内蒙古话剧是中国话剧史的重要组成部分,自1920年内蒙古话剧创立之日起,一百年间,以其独树一帜的民族特色、别具一格的艺术想象、极具风情的边疆书写在中国话剧史上留下了浓墨重彩的一笔。从20世纪50年代的《金鹰》,到80年代的《黑骏马》,再至新世纪的《拓跋鲜卑》《国家的孩子》《尹湛纳希》等,内蒙古话剧创作者以独特的审美特质接轨中国共产党的民族政策,推动民族交融进程,铸牢中华民族共同体意识,参与并重塑了生活在辽阔北疆大地上的人们的民族记忆,向中国及整个世界展示了内蒙古开阔、热烈、动人的民族气质及民族形象。

专业硕士少数民族班的探索与实践--以内蒙古大学公共管理硕士少数民族班为例

对内蒙古大学公共管理硕士少数民族班开办的初衷、培养方式与特色进行了论述,分析了少数民族班存在的问题并提出了改进思路。

提升大学生文学素养与写作能力路径研究——以内蒙古大学写作课教学实践为例

文学阅读面狭窄和鉴赏能力偏低,被认为是大学生文学素养方面存在的两大问题。基于此,高校教师除了必备的科研能力外,还应不断提升自己的文学素养,而从事写作教学的教师,更应具备一定的写作实践,如此才能让文学教育回归文学本质。教师的文学素养决定着其对课程的把控能力,对学生文学素养的引导力度,以及在写作课上能否最大限度地因材施教,革新教学方法,培育出学生作家。教师文学素养的提升,高校对写作课教师文学创作实践的鼓励,给写作课教学带来的重要作用,不容忽视。内蒙古大学历来注重对学生文学素养的提升,其在写作课教学上的相关实践经验,值得借鉴。

乌兰夫的教育思想与内蒙古大学研究生教育

乌兰夫是我们党和国家优秀的领导人,杰出的无产阶级革命家,卓越的民族工作领导者,是内蒙古大学的缔造者。乌兰夫把教学和科学研究放在同等重要地位、强调师资队伍建设、注重民族特色和地区特色的教育思想对内蒙古大学研究生教育的发展以及实现建设边疆少数民族地区一流研究型大学的战略目标是十分重要的。

卓越人才培养视域下大学写作课程教学改革与思考——以内蒙古大学为例

为了应对卓越人才培养计划提出的培养创新型、复合型、应用型人才的要求,通识教育课大学写作教学改革势在必行。紧跟卓越拔尖人才培养的目标调整课程的定位与教学理念。具体来说,要建立多元化的考核评价体系,构建线上线下混合式教学模式,推进分组教学,创设情境化的说话训练,积极运用教学平台有效地互动。同时,还要反思教学活动,以实践推动课程改革。

大学生SNS中的地域信息传播“部落化”——以人人网内蒙古用户为例

伴随着以Web2.0为支撑的新技术日新月异的发展,SNS深入到大众生活领域,日益影响甚至塑造着当下的大众生活.大学生SNS中地域信息传播者和受众众多,信息量庞大,倾向性强,传播者呈现"部落化"趋势,应受到关注.本文以人人网内蒙古用户为例,以内蒙古的地域信息为研究对象,旨在探讨大学生SNS中的地域信息"部落化"传播特点,以期得到合理的认识.

实现新闻和传播价值的最大化--内蒙古日报社“70年大庆”报道评析

作为内蒙古最重要的主流媒体之一,内蒙古日报社在庆祝内蒙古自治区成立70周年报道实现了媒体传播与民心相融.从前期的报道预热、大庆时刻的全面记录,到庆典结束后全媒体的持续加热,内蒙古日报社紧密结合全媒体时代传播规律,牢牢把握区位优势,在自治区党委宣传部的领导下,各媒体按照“整体策划、板块推出、上下联动、内外感动”的总体思路,策、采、编、发、

抒情的时间、哲理的空间和“幸福”的诗学——散论内蒙古诗歌的十年苍茫

内蒙古是诗歌大省,不同地域空间给诗人提供的文化讯息是驳杂的,他们的书写自然就带有鲜明的驳杂性。十年内蒙古诗歌的共性是,在保持生态诗歌这一特色的同时,还具有文化的驳杂性与表达方式的多元化,同时,面向并表达生活的能力在不断加强。具体而言,有三个特点:一是带有明显抒情色彩,具备时间感受力、事件概括力和鲜明精神立场的时间性文本;二是具备一定哲理性,同时通过典型场域表达诗人思考自然、社会与人类关系,并具有一定价值判断和倾向的空间性文本;三是试图以口语形式表达日常诗意的“悖反性”诗歌所构筑的“幸福”诗学。

互动与交融:内蒙古区域文化与企业文化的“结构关系”组织传播学分析

企业文化的产生发展离不开区域文化的历史积淀,同时企业文化又为区域文化提供新增长点,二者相互交融、相辅相成。内蒙古自然资源丰富,优质企业甚多,如知名乳企、纺织企业、矿业集团等区域特色突出,企业文化与区域文化互动关系明显。本文运用组织传播学的本土化模式,探讨内蒙古区域文化与企业文化的融合发展关系,认为内蒙古企业文化受到区域草原文化、民族历史文化、区域经济政策等因素的影响,并在彼此的双向互动中实现了内蒙古区域文化与企业文化的协调可持续发展。

内蒙古主流媒体民族文化传播的框架分析——以“中国·内蒙古草原文化节”报道为例

内蒙古的主流媒体对草原文化节的报道主要以文化类议题为主;在叙事框架上,媒体的落脚点都在构筑草原文化节的盛况和内蒙古文化大区的形象上,广泛采用了"以正面报道为主"的基调、叙述的话语形式和光辉泛化的修辞手法,多数媒体较为重视图片对传播效果的辅助功能。未来可以考虑从突破民族文化传播的宣传范式、提高民族文化传播的议程设置能力和丰富民族文化传播的方式及手段等方面来优化传播效果。

本地扶贫报道如何做深做精——评第二十七届内蒙古新闻奖获奖作品《57个红手印留下的扶贫干部》

随着全面建成小康社会战略部署的推进,精准扶贫工作进入关键阶段。扶贫报道作为党的前沿宣传阵地需要突破原有固定框架,勇于创新报道思路并开拓新的报道角度,才能提升报道的感召力与引导力。第二十七届内蒙古新闻奖一等奖获奖作品《57个红手印留下的扶贫干部》就塑造了一个有深度、有温度、有态度的扶贫干部形象,单新华网客户端日浏览量就突破100万次,并被120多家媒体转载,向外界呈现了本地区感人有力量的脱贫攻坚故事。

内蒙古自治区盟市新闻业发展现状及对策——基于鄂尔多斯市和锡林郭勒盟媒体的考察

考察时间：2013年7月24-29日考察地点：内蒙古自治区鄂尔多斯市、锡林郭勒盟考察对象：当地新闻媒体——报社、广播电视台考察方式：座谈会、参观、考察、个别交谈考察内容：发展概况及特点、成绩及经验、问题与困难。

内蒙古当代少数民族作家生态文学创作简论

本文分析了内蒙古当代少数民族生态文学创作的起因、发展和未来的发展趋势,并说明了借助民族文化和地域文化的天然优势,内蒙古当代少数民族作家的生态文学创作具有前沿性价值,对我国生态文学创作和生态批评的发展具有重要意义。

《内蒙古日报》健康传播报道分析

健康传播是现代媒体传播的重要内容。本文通过系统梳理《内蒙古日报》一年(2013年10月23日至2014年10月23日)健康报道,总结了其基本状况与特点,指出了其中存在的问题,并提出了相关建议。

内蒙古民族文化区外传播效果调查

本文基于问卷调查的方法对新媒体环境下内蒙古民族文化在区外的传播效果进行观测,旨在考察区外公众对内蒙古民族文化的认知及其对民族文化传播方式和途径的偏好,在分析现阶段内蒙古民族文化区外传播状况基础上,尝试探讨新媒体时代内蒙古民族文化区外传播的有效策略。

新媒体时代内蒙古民族文化的传播策略研究

现阶段内蒙古的民族文化传播在方式、渠道、范围和影响力等方面还存在着不足和差距。未来,应该在强化民族文化传播的新媒体平台建设、实现民族文化传播的参与性体验性创新、深化民族文化传播的品牌战略、延伸民族文化传播的产业链价值等方面做出改进,以提高内蒙古民族文化传播的实效。

内蒙古中小学少数民族双语教师普通话培训模式改革研究——以包头师范学院为例

结合2012年和2103年包头师范学院对少数民族双语教师普通话培训国培项目的实施方案,在总结分析其培训模式及特点的基础上,讨论研究内蒙古少数民族双语教师普通话培训模式改革问题。提出了加强队伍建设、整合优质资源、鼓励相关教学改革研究、注重交流机制建设几点设想。

内蒙古地方媒体民族文化传播的策略研究

民族文化的传播是保证一个民族连续性和生命力的关键因素,也是促进民族文化相互融合、彼此适应和创新增殖的必要条件。内蒙古地区的媒体应该在传播本地区民族文化方面发挥更加积极和主动的作用,不仅要进一步扮演好信息传递者和解读者的角色,不断提升民族文化信息传播的准确度和专业度,还要在政府、公众、民族文化类社会组织之间搭建起及时有效的沟通桥梁,在把握不同社会主体民族文化信息获取和释放需求差异的基础上,联合社会各方力量不断促进内蒙古民族文化的传承和发展。