新课改下初中物理教学创新路径的探索

在新课改的教学背景下,可以看到不仅转变了教学方法,还转变了教学形式。在这样的条件背景下,初中物理教师就需要通过创新的教学方式,对教学目标进行创新制定,以此在促进对学生全面的发展时,实现初中物理教学质量的提升。基于此,本文将会以新课改为前提,对初中物理教学的创新路径进行探索,以此在创新的初中物理教学当中,实现对学生综合能力的培养。

快乐作文尝试

传统作文是老师命题，学生作文，老师讲评。学生挨批。生硬枯燥，没有良好的写作氛围，压抑了学生的主体性，使学生感到作文是一种苦差事。一到作文课，学生就皱眉头，撅嘴巴，望文兴叹。大多数学生是冥思苦想、搜肠刮肚．也只能写出三言两语应付交差，甚感苦恼之极，有的学生形象地说：“我们不是在作文，而是憋作文，挤作文。”