多媒体信息资源在小学语文教学中的应用

多媒体信息资源具有广泛的表现能力，可以超越时空的限制。能向学生提供丰富的知识材料，并把教学思路和教学环节充分展示在课堂教学之中，易于激起学生明确的学习动机和浓厚的学习兴趣，为学生的认知活动提供丰富的经验和思维素材，进而达成增强课堂教学效果的目标。下面，笔者结合具体的教学实践谈谈自己对该问题的一点感悟．希望同仁共同关注该问题。

农牧区中小学现代远程教育存在的问题及对策

内蒙古从2002年开始实施现代远程教育工程，目前察右中旗农牧区中小学已装备了教学光盘播放点设备124套、卫星教学收视点设备42套、计算机教室设备7套。那么，如何充分发挥上述远程教育工程项目设备的作用，提高资源应用效率，真正让丰富、优质的远教资源走进课堂，即让农牧区中小学师生实现同在一片蓝天下，共享优质教育资源，就成为值得我们认真探讨的问题。为此，笔者就农牧区中小学现代远程教育设备、资源应用存在的问题及对策进行如下阐述。

分析小学品德与社会教学之我见

小学课程中的《品德与社会》课,旨在从初级阶段对小学生进行素质教育。该课程主要目的就是为了塑造小学生的情感、培养小学生良好的行为和态度以及帮助他们树立正确的价值观。处在这一时期的学生,世界观和自身意念都尚处于未成形的启蒙状态。在这一环节中,教师的有效引导起着至关重要的作用,小学中思想品德教育在这里就显得尤为必要.教师是否能很好地对学生进行思想教育,是事关学生树立正确道德观与价值观的关键。而情感教学又是近年来新课程极力倡导的一个主题方向,所以,如何在小学思想品德课中有效地进行情感教育,是教师目前必须面临和解决的问题。