大数据时代我国地学教育的新态势

大数据背景下我国地学教育悄然进入新态势。首先,大数据背景下我国地学教育形式及其服务领域正走向多样化与网络化;其次,大数据背景下的我国地学教育将是大众通识教育与个性专业化教育并行;再次,大数据背景下的高等地学教育将是针对复杂性问题的多学科综合性交叉性教育。成功应对这一新态势将有助于解决我国未来经济社会发展"新常态"下遇到的重大地球科学难题。

土壤学教学方法改革与研究

大时代背景下我国农业科学教育必然进入新的发展时期。土壤学是农业科学的专业基础课,具有特色鲜明的实践性。本次研究主要从土壤学教学方法的革新及研究方向进行讨论,从基本教学内容、模式及知识体系完善、实验实习教学等方面进行研究,提出改革意见。土壤学教育方法的革新其目的是探索能培养出具有先进创新能力的农业科学人才,使接受专业教育的学生具备更好的专业能力。土壤学教学改革有助于解决我国未来农业经济发展中对高端农业人才极度需求缺乏的难题。