浅谈小学创意美术在新教育卓越课程中的表现

创意美术是体现学生独特想法和开阔学生思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,学生可以尽情表达自己的想法,从而达到学生拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中学生表达自我为主。通过研发卓越创意美术课程的学习,了解、贴近学习的活动主题加强,增加趣味性、积累审美,积极参与到美术课程学习中来。

信息化背景下创新小学数学教学模式的策略

随着信息技术的飞速发展,小学数学的教学应该与其进行深度融合,要将其发展成为新一轮的新课改方向。因此,在小学数学教学中,教师应该深刻认知信息技术在教育领域发挥的价值和作用,要结合教学内容,对小学数学教学模式进行创新和优化,整体提高课堂教学的效率。文章基于此点,对信息化背景下创新小学数学教学模式的策略进行了探究。

个性化写作,提高小学生的写作能力

目前小学生在语文写作学习中,存在文章千篇一律,缺少自身个性表达的问题,限制了个体独特思维、写作等能力的发展,长远而言,不利于终身学习能力的培养。基于此,文章以提高小学生写作能力为目的,聚焦小学语文写作教学,探索切实有效的个性化写作教学路径,以期帮助其突破传统模式化写作对自身思维、能力的限制,满足个性化表达需求,促进多项能力的综合发展。

浅析小学师生关系构建

建立良好的师生关系,有助于增加师生之间的情感和思想的交流,有助于丰富教学内容,实现教学相长,促进学生全面发展。良好的师生关系对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养、身心健康的全面发展有极大的影响,有助于促进教学效果的提高。本文从师生关系的概念为切入点,阐述了如何尊重学生、关心学生、公平对待学生,以及如何提高自我综合素质,进一步建立良好的师生关系等问题。

简述初中道德与法治课的情感教育

基于当前素质教育的大背景,初中《道德与法治》课程教学有了更高的要求,需要在该课程中对学生进行情感教育。由于情感教育和《道德与法治》的联系较为紧密,而该课程中本身也融入了情感教育,利用情感教育的内容可以让学生更加有共鸣,进而可以提升初中《道德与法治》的教学质量。对此,文章针对初中《道德与法治》中情感教育的渗透展开了简要的论述。

浅谈诗词在初中历史课堂教学中的作用

一、利用诗词有助于激发学生关注所学历史内容,激发学习兴趣,活跃课堂气氛。