如何提高中学音乐课堂教学的有效性

音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。因而，音乐应本着以审美为核心、以学生为本的原则，从学生兴趣出发，培养学生创造力，既贴近了学生的生活，又注重了音乐和其他相关文化的结合。使学生在愉悦的音乐课堂氛围中，学到知识，感受音乐带给他们的美。本人认为，在日常教学中，更新教育理念，创设和谐、愉快的音乐课情境，让学生在快乐中学会创造，感受音乐之美。

初中语文写作教学中以读促写教学模式的应用

初中语文以读促写、读写结合的教学模式,既要关注到读与写两方面的路径,更要在读写一体的情况下,保证学生读写能力同步发展,这样才能使学生把在读写结合中形成的综合能力转化为学科核心素养,才能提高语文学习效果,培养学生良好的读写习惯。

核心素养下初中英语课堂建构探析

核心素养下初中英语高效课堂的构建,需要教师充分适用新的教学要求,改革英语传统教育方式,重视对学生的英语训练指导,提高学生的英语学习能力和表达能力,促进学生对英语学习效率的提高,实现对学生核心素养的培育。本文就现阶段初中英语课堂教学中存在的问题和核心素养下的初中英语课堂教学策略作简要阐述。