以问题为基础的翻转课堂教学在提高心内康复科实习医师自主学习能力的应用效果

目的探究以问题为基础的翻转课堂教学在提高心内康复科实习医师的自主学习能力的应用效果。方法回顾性分析2019年6月至2020年6月在心内康复科进行常规教学模式学习的47名实习医师(B组)和2020年6月至2021年6月在心内康复科进行以问题为基础的翻转课堂教学模式学习的53名实习医师(A组)。分别于实习结束时比较两组实习医师综合成绩(理论知识、实践操作、病历书写);比较两组实习医师医患沟通能力[医患沟通技能评价量表(SEGUE)];比较两组实习医师临床思维能力(临床思维能力量表);比较两组实习医师教学效果(创新思维、理解记忆、自主学习、学习效率、学习兴趣)。结果实习结束时,A组实习医师综合成绩、医患沟通能力、临床思维、教学效果均明显高于同时间B组(P<0.05)。结论将以问题为基础的翻转课堂教学模式应用在心内科实习医师中,能有效提高其理论知识水平和实践操作能力,同时能培养实习医师学习积极性,有助于提高其医患沟通能力和临床思维能力,提高教学效果。

老年性心衰患者应用心脏康复护理的临床效果观察

研究以心脏康复护理干预老年性心衰患者的具体效果。方法 以2022年4月至2023年4月我院接收的老年性心衰患者80例开展研究,随机分成对照组(常规护理)和观察组(心脏康复护理),各40例,比较护理效果。结果 护理前,两组各项心功能指标、6min步行距离、SAS评分和SDS评分差异有同质性,P>0.05;护理后,观察组各项心功能指标、6min步行距离改善情况、满意度都好于对照组,SAS评分和SDS评分明显少于对照组,P<0.05。结论 在临床治疗老年性心衰患者时,除了进行必要的对症治疗外,建议为患者实施心脏康复护理,借此可以明显缓解患者的疾病症状,同时也可以提升患者的运动耐力,并且患者的心功能状况及心理状态明显转好,且患者对护理工作的满意度较高,可于临床加以普及推广。

慢性心力衰竭合并室性心律失常的发生情况及干预治疗研究

目的:探讨慢性心力衰竭并发室性心律失常的发生情况及使用小剂量胺碘酮口服治疗心力衰竭合并室性心律失常的临床疗效。方法:选取2014-10~2017-02期间我院收治的169例心力衰竭病人,其中合并室性心律失常的病人为102例。对上述102例心力衰竭合并室性心律失常的病人,按照治疗方法的不同将其随机分为对照组和观察组,对照组进行常规抗心衰治疗,观察组在常规抗心衰治疗的基础上同时予以胺碘酮口服抗心律失常治疗,同时对疗效进行观察。结果:慢性心力衰竭病人的室性心律失常发生率为60.3%;予以小剂量胺碘酮口服抗心律失常治疗效果好,治疗后观察组的心功能改善总有效率为88.7%,明显高于对照组的53.1%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后观察组心律失常改善有效率为84.9%,高于对照组的24.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性心力衰竭病人的室性心律失常发生率高,应重视并予以抗心律失常治疗,通过口服小剂量胺碘酮治疗室性心律失常,可有效遏制心衰病人的心功能进一步恶化、改善远期预后,疗效显著。

在心内科护理工作中实施持续护理质量改进措施的效果观察

观察并分析持续护理质量改进措施在心内科护理工作中的应用价值。方法 将心内科收治的72例接受住院治疗的患者作为研究对象,征得患者及其家属的同意后进行分组对比,对照组中的36例患者在治疗中给予常规的护理方法,观察组中的36例患者则在治疗期间实施持续护理质量改进措施。对两组所达到的效果进行了对比。结果 观察组中对于护理工作表示满意的人数更多,表现出的各种不良情绪评分更低,患者的日常生活能力更高,同时护理人员的护理质量更高,与对照组进行比较后各项指标间的差异均形成了统计学意义(P<0.05)。结论 将持续护理质量改进措施应用在心内科住院治疗的患者中效果更加显著,患者的不良情绪会得到有效的改善,日常生活能力会得以显著提升。护理人员会为患者提供高效优质的护理服务,护理质量更高。

针对性护理措施在心内科介入治疗患者中的应用价值探究

观察对于心内科介入治疗患者实施针对性护理措施的效果。方法 将76例心内科介入治疗的患者作为观察对象,将其进行分组后对比不同的护理措施。按照入院时间的先后进行分组,先入院的38例患者纳入到对照组中,后入院的38例患者则纳入到研究组中。对照组按照传统的护理方法进行,研究组则实施针对性的护理措施。对比两组患者的护理依从情况、生活活动情况、生活质量、并发症发生情况及满意度。结果 各个指标经过对比后,研究组明显比对照组有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于心内科介入治疗患者实施针对性的护理措施能够有效地保证安全性,降低并发症的发生率,提高患者的护理依从性,并在生活活动能力及生活质量上都能得以提升。

危险因素分析在老年冠心病护理的应用方法及效果

分析危险因素分析在老年冠心病护理的应用方法及效果。方法 选取2022年1月-2023年1月医院收治60例老年冠心病患者,随机分组。对照组常规护理,观察组采取危险因素分析结合针对性护理。比较两组在风险事件发生率、睡眠质量与生活质量、满意度的差异。结果 观察组各方面均优于对照组(P<0.05)。结论 危险因素分析结合针对性护理,可减少护理风险因素,提高护理质量,可推广使用。