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多元一体化视野下的中国少数民族高等教育的文化整合功能
被引量:
13
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作者
苏德
《民族教育研究》
2007年第3期25-29,共5页
文化即人化,是人的自我生长和自我组织的过程。作为民族优秀文化传递的主要手段,民族高等教育不仅担负着传递和保持自己民族独特的传统文化的功能,更重要的是要担负起对民族传统文化与国家主流文化、现代西方文化以及物质文化与精神文...
文化即人化,是人的自我生长和自我组织的过程。作为民族优秀文化传递的主要手段,民族高等教育不仅担负着传递和保持自己民族独特的传统文化的功能,更重要的是要担负起对民族传统文化与国家主流文化、现代西方文化以及物质文化与精神文化的多元整合功能,在继承和发扬民族优秀传统文化的基础上体现世界文化的多元性和现代性,最终培养出具有跨文化学习能力的现代民族人才。
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关键词
多元一体教育
民族高等教育
文化整合
教育功能
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职称材料
题名
多元一体化视野下的中国少数民族高等教育的文化整合功能
被引量:
13
1
作者
苏德
机构
内蒙古师范大学内蒙古民族教育研究中心
出处
《民族教育研究》
2007年第3期25-29,共5页
文摘
文化即人化,是人的自我生长和自我组织的过程。作为民族优秀文化传递的主要手段,民族高等教育不仅担负着传递和保持自己民族独特的传统文化的功能,更重要的是要担负起对民族传统文化与国家主流文化、现代西方文化以及物质文化与精神文化的多元整合功能,在继承和发扬民族优秀传统文化的基础上体现世界文化的多元性和现代性,最终培养出具有跨文化学习能力的现代民族人才。
关键词
多元一体教育
民族高等教育
文化整合
教育功能
Keywords
multi-integrated education
higher education of ethnic minorities
cultural integration
educational function
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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作者
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1
多元一体化视野下的中国少数民族高等教育的文化整合功能
苏德
《民族教育研究》
2007
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