需求侧标准下思想政治教育专业师范生培养

思想政治教育专业以培养中学思政课教师为目标。统筹推进大中小学思政课一体化建设,推动思政理论课内涵式发展,思想政治教育专业的作用举足轻重。以核心素养为目标的新一轮中学思政课教学改革和统编《思想政治》教材的推行,对中学思政课教师提出了新任务新挑战。面对新形势,思想政治教育专业的人才培养要立足中学思政课教育教学改革需要,适应未来教育发展大趋势,统筹"供给侧标准"和"需求侧标准"的"逻辑互动",在人才培养中改革课程结构,提高理论综合能力和专业素养(教学实践技能、现代信息技术、专业认同感)。思想政治教育专业要积极融入大中小学思政课一体化建设,精准对接中学思政课教学,为推动中学思政课的内涵式发展培育合格教师。

论亚里士多德的“完满德性”

亚里士多德把人的幸福看作灵魂合于完满德性的实现活动,但所谓“完满德性”既不是道德德性,也不是理智德性。人在自然本性上的“混合性”及其理性本质决定了道德德性和理智德性的区别和内在关系。人的德性的完满实现不是纯粹的理智实现活动,而是道德德性和理智德性的完美契合。基于“幸福理论”框架讨论道德德性和理智德性的内在一致性,清晰表明了“完满德性”的实现路径。

2020年高考全国Ⅱ卷文综政治40题赏析

高考试题是检测“立德树人”成果的主要载体。2020年高考文综政治坚持“立德树人”的理论逻辑,把“树人”和“选才”统一于情境设计、命题意图和层层设问之中。分析高考试题“立德树人”的情境设计和价值引领的实现方式,对于把握中学思想政治学科教育教学改革的趋势和高三备考,具有重要的启发意义。