网络学习共同体视阈下的教师学力发展反思

改革开放以来,随着信息技术的不断进步,凭借着超越时空、交流便捷、海量资源共享等优势的网络教学应运而生,庞大的在线教师团队与时俱进,逐渐发展起了网络学习共同体,并广受一线教师的喜爱和青睐,促进了教师专业的发展。本文在对网络学习共同体的理论基础做详尽阐述的基础上,进而指出其对教师专业发展的重要作用,希望能对新形势下教师的专业发展提供一些有益的借鉴。