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浅谈中学外语教学中英语思维能力的培养 被引量:5
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作者 何永欣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2003年第3期114-115,共2页
英语思维能力的培养是英语教学的本质。要培养学生的英语交际能力 ,就必须首先培养学生用英语思维的能力。因此 ,笔者就教学实践中如何培养用英语思维的能力从以下三个方面进行了阐述 :(1)用英语理解英语 ;(2 )培养学生的整体理解英语... 英语思维能力的培养是英语教学的本质。要培养学生的英语交际能力 ,就必须首先培养学生用英语思维的能力。因此 ,笔者就教学实践中如何培养用英语思维的能力从以下三个方面进行了阐述 :(1)用英语理解英语 ;(2 )培养学生的整体理解英语的能力 ;(3)创设良好的课堂学习环境。 展开更多
关键词 英语思维能力 直观教学 整体理解 课堂环境
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教师教育及管理的若干问题
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作者 高惠民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2002年第6期35-37,共3页
作为中学校长 ,面对新世纪基础教育与发展 ,做好教师教育与管理的研究工作十分重要。教师职业道德、职业技能及学校应有的教育理念、完善的管理制度、有力的组织建设、丰富的校园文化生活等都是需要校长必须重视的问题。
关键词 教师教育 基础教育 管理制度 教师培训 师德 职业技能
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关于激发学生学习兴趣的探讨——以高中数学学习为例 被引量:5
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作者 于云起 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2015年第12期150-151,共2页
兴趣是高中生学习数学的重要动力,是获得良好学习效果的前提。因此,教师应丰富自己的专业素养,在教学过程中注意以数学发展的历史、数学的广泛应用,引导学生自主学习,有效提高学生学习数学的兴趣。
关键词 数学 学习兴趣 方法 途径
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