“以学生为中心”促进远程开放教育有效教学的探索——以内蒙古广播电视大学为例

在"以学生为中心",学生的学习行为越来越被广泛关注的大背景下,结合教育大数据的蓬勃发展和内蒙古广播电视大学学生学习状况以及学习支持服务满意度的调查,探索和创新促进远程开放教育有效教学的对策,希冀为学生提供更符合其需求的学习支持服务,提升学生的学习体验。

大数据及其时代下的教育变革

大数据技术就在我们身边,了解大数据的定义及其特点,运用大数据思维去发掘大数据的潜在价值是大数据时代的必然。大数据会给我们生活的方方面面带来意想不到的变化,同样会在教育领域掀起一场巨大的变革。

“电大在线”平台资源建设及使用的现状与构想

近几年来,随着网络资源建设师资队伍的认识和业务水平的逐年提高,开出专业的相关课程都有了配套的网络资源,网络教学环境基本形成。通过对内蒙古电大在线平台的架构设计、网络资源建设和使用情况调查分析,从网络资源的适用性、合理性和完整性等方面进行调研,并与目前国内外技术比较成熟、使用较广泛的网络资源平台相比较,探究电大在线平台课程资源建设问题。

网上教学在现代远程开放教育中的作用

现代远程开放教育必须发挥网上教学的优势;完善网上教学模式,加强网上教学专家队伍建设;强化制度建设,完善网上教学运行机制;提高网上教学资源建设质量和应用水平;加强网上教学组织;建立网上教学检查和评价机制;强化对学生网上学习的指导,全面提高网上教学质量。

《网络管理原理与实践》课程网上教学资源建设的反思与展望

开放大学建设的重点是教学基本建设,而教学资源建设是教学基本建设的重中之重。网上教学资源建设是远程教育中教学资源建设的重点,是实现学生"随时随地"学习的主要支持服务手段。对《网络管理原理与实践》课程网上教学资源建设进行阶段性总结与反思后不难发现,实现优质、有效的教学资源存在更大的进步空间。为此展望未来的资源建设工作,提出了改进的措施和努力的方向,以期为内蒙古开放大学的建设添砖加瓦。

远程开放教育教师教学过程质量监控内容的思考

教学过程的监控既包括对教师教学过程的监控,也包括对学生学习过程的监控。对教师教学过程的监控主要包括对教学设计、教学组织与实施、集中辅导等的监控,以确保远程开放教育的教学质量。本论文对教学设计的监控、教学组织与实施的监控、集中辅导的监控提出了具体的措施。