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有关中专图书馆现代化管理的思考 被引量:1
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作者 于海波 于海霞 《内蒙古图书馆工作》 2000年第2期43-44,共2页
图书馆现代化管理的主要标志是:文献资料传递手段和装备的现代化;图书文献工作的标准化;组织管理的科学化;图书馆网络化;工作人员的专业化。而现阶段的中专图书馆普遍存在经费不足、管理人员知识结构参差不齐、工作人员紧张的矛盾。这... 图书馆现代化管理的主要标志是:文献资料传递手段和装备的现代化;图书文献工作的标准化;组织管理的科学化;图书馆网络化;工作人员的专业化。而现阶段的中专图书馆普遍存在经费不足、管理人员知识结构参差不齐、工作人员紧张的矛盾。这在一定程度上阻碍中专图书馆现代化管理的实施。 展开更多
关键词 中专图书馆 现代化管理 图书馆管理
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浅谈中专图书馆的馆际互借
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作者 于海波 《内蒙古图书馆工作》 1999年第4期53-53,共1页
当今世界是一个知识爆炸的时代,资料多而广,读者要准确、快捷地开发和充分利用图书馆知识资源是十分困难的,为了能满足广大读者的需要,为教师备课提供详尽的资料,这是广大中专学校图书馆工作者的共同愿望。要实现这个目标,各中专学校图... 当今世界是一个知识爆炸的时代,资料多而广,读者要准确、快捷地开发和充分利用图书馆知识资源是十分困难的,为了能满足广大读者的需要,为教师备课提供详尽的资料,这是广大中专学校图书馆工作者的共同愿望。要实现这个目标,各中专学校图书馆除了立足于本馆认外,还要开展馆际互借。馆际互借可以扩大图书使用范围,能充分发挥图书馆的作用,它在现有的基础上加强图书供应力量,使每个图书馆都强大起来。馆际互借能够补救藏书之不足,现阶段中专学校大多数领导对图书馆还不够重视,图书馆的资金不足又加上书刊不断涨价。 展开更多
关键词 馆际互借 中专图书馆 中专学校图书馆 当今世界 图书馆工作者 知识资源 知识爆炸 利用图书馆 读者 教师备课
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中专图书馆员再教育的几点思考
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作者 孙淑华 《内蒙古图书馆工作》 1997年第Z1期70-70,共1页
我们都知道,图书情报工作对社会的发展和进步有着极其重要的作用和贡献。据专家测定人一生知识积累只有百分之十到二十是在学校课堂里学到的,百分之八十到九十点五的知识是在课外积累的,而图书馆就是获得课外知识最重要的场所之一。特... 我们都知道,图书情报工作对社会的发展和进步有着极其重要的作用和贡献。据专家测定人一生知识积累只有百分之十到二十是在学校课堂里学到的,百分之八十到九十点五的知识是在课外积累的,而图书馆就是获得课外知识最重要的场所之一。特别是学校图书馆,它直接影响着教学与科研水平。中专图书馆在发挥图书馆的职能、普及文化教育。 展开更多
关键词 图书馆专业 中专图书馆员 再教育 图书馆人员 知识积累 图书情报工作 直接影响 学校图书馆 文化教育 学校课堂
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藏书剔旧与置后信息
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作者 孙淑华 《内蒙古图书馆工作》 1998年第2期46-47,共2页
藏书是资料信息的主要来源,是图书馆的基本构成要素。是图书馆开展读者工作的基础保证。要想做好藏书建筑工作,就必须重视藏书剔旧工作,这是一个高效能图书馆不可缺少的工作环节和组成部分。本文主要谈谈在藏书剔旧中要正确对待置后信息... 藏书是资料信息的主要来源,是图书馆的基本构成要素。是图书馆开展读者工作的基础保证。要想做好藏书建筑工作,就必须重视藏书剔旧工作,这是一个高效能图书馆不可缺少的工作环节和组成部分。本文主要谈谈在藏书剔旧中要正确对待置后信息,使藏书能更好地为读者服务。为经济建设服务。一、藏书副旧是图书馆一项正常业务工作,是藏书建设中重要的组成部分。藏书剔旧是藏书建设的规律决定的,不是可搞可不搞的。藏书剔旧就是要将那些内容老化,利用率不高。 展开更多
关键词 置后信息 藏书剔旧 图书馆 藏书工作 藏书建设 为读者服务 读者工作 工作环节 主要来源 经济建设服务
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“借书育人”的一点体会
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作者 于海波 于海霞 《内蒙古图书馆工作》 1999年第3期56-57,共2页
作为中专图书馆工作者,我们每天要接触大量的学生读者,使我深刻地体会到借书育人是我们义不容辞的责任,下面谈谈我的实践体会。 1.引导学生利用馆藏图书,达到借书育人的目的。图书馆是开展思想教育的重要阵地,我们要结合自身的特点,适... 作为中专图书馆工作者,我们每天要接触大量的学生读者,使我深刻地体会到借书育人是我们义不容辞的责任,下面谈谈我的实践体会。 1.引导学生利用馆藏图书,达到借书育人的目的。图书馆是开展思想教育的重要阵地,我们要结合自身的特点,适时、灵活地利用馆藏图书、文献,配合学校各项活动,向学生推荐新书、好书,协助他们查找有关资料,把他们的兴趣爱好引向健康的轨道。列宁曾说:"图书馆要方便读者,吸引读者,满足读者对图书的一切要求"。中专生朝气蓬勃,是德智体全面发展的黄金时期,他们思想敏锐。 展开更多
关键词 中专图书馆 图书馆工作者 育人 馆藏图书 引导学生 重要阵地 学生读者 吸引读者 思想教育 实践体会
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