浅谈中职学校班级管理

班主任作为班级管理的组织者,校纪校规的执行者,肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任,因此做好中职学校班主任管理引导工作是一项不小的挑战。下面是我工作中的几点体会和感受:一、要言传身教,为人师表孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,教师的言行对学生的影响有多么大。《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要作好学生的表率作用,教师要以身作则。所以,班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,当我要求学生做到时,我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到,我就会在学生到校之前到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。作为一名教师,除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外,还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级,少犯错误,我不断加强自我修养,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,努力增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。平时,教师要思想端正,生活习惯良好,仪表端庄、朴素大方,真正体现“学高为师,身正为范”的要求。如果每个班主任有一股“让全班学生向我看齐的勇气”,那么“身正为范”就真正得以体现了。

对于如何学好《建筑制图与识图》课程的见解

《建筑制图与识图》是中等职业学校建筑专业学生必学的一门基础课程,同时也是建筑施工专业的一门实践性较强的专业课教材。主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动,培养学生的空间想象能力和构思能力,了解国家有关建筑制图标准,掌握建筑工程施工图识读与绘制的基本方法。

高中物理摩擦力浅谈

在高中物理的学习中力学占了很大一部分比例，而力学问题和运动学的结合组成高中物理的必修部分，高中物理中力学主要学习重力，弹力，摩擦力，电磁相互作用力等等问题。而在这几个力学问题中摩擦力在高考的考察中占有很高的比重，一其在高中物理的必修一第二章第三节中出现。是高一中最复杂的一部分。

职业中专学校班主任工作方法浅见

职业中专的学生不同于初中生,也不同于普高生,进入职专的学生真正想学技术的并不多,有一部分人就是抱着混日子的思想而进入学校,因此作为职专的班主任,重拾学生自信心,帮助他们合理规划未来职业发展途径,激发他们的学习积极性有十分重要的作用。

浅谈在中职学校管理中注重师资队伍建设

民族复兴，系于国家；国运兴衰，系于教育；教育成败，系于学校；学校发展，依托教师队伍的建设；而教师队伍的建设，根本所在就是师德建设.2010年2月21日，胡锦涛总书记就在中央政治局第26次集体学习时强调：教育大计，教师为本.要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍.世纪之交，教育面临最大的挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质.所以在学校管理中，应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓.下面谈点个人的初浅体会和设想。