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探讨如何培养学生英语学习的兴趣
1
作者
孙小平
《中国科教创新导刊》
2010年第5期37-37,共1页
只有激发起学生学习的热情,培养出其学习英语的兴趣,才能提高其学习的主动性和创造性。笔者力求从几个方面入手培养学生学习英语的热情,如建立民主的师生关系、语言生动幽默,运用现代教育技术等等。
关键词
英语学习
主动性
培养
兴趣
下载PDF
职称材料
我对说课的理解和认识
2
作者
孙小平
《中国科教创新导刊》
2013年第32期144-144,共1页
说课作为教学改革中涌现出来的新生事物,因其在教学当中的重要作用而日益受到人们的重视和使用,本文作者根据自己在教学当中的经验阐述自己对说课的理解和认识,并想和同行们进行探讨,以期发挥说课在教学当中的作用.
关键词
说课
教学改革
讲课
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职称材料
题名
探讨如何培养学生英语学习的兴趣
1
作者
孙小平
机构
内蒙古扎兰屯市呼伦贝尔卫校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第5期37-37,共1页
文摘
只有激发起学生学习的热情,培养出其学习英语的兴趣,才能提高其学习的主动性和创造性。笔者力求从几个方面入手培养学生学习英语的热情,如建立民主的师生关系、语言生动幽默,运用现代教育技术等等。
关键词
英语学习
主动性
培养
兴趣
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
我对说课的理解和认识
2
作者
孙小平
机构
内蒙古扎兰屯市呼伦贝尔卫校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第32期144-144,共1页
文摘
说课作为教学改革中涌现出来的新生事物,因其在教学当中的重要作用而日益受到人们的重视和使用,本文作者根据自己在教学当中的经验阐述自己对说课的理解和认识,并想和同行们进行探讨,以期发挥说课在教学当中的作用.
关键词
说课
教学改革
讲课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
探讨如何培养学生英语学习的兴趣
孙小平
《中国科教创新导刊》
2010
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职称材料
2
我对说课的理解和认识
孙小平
《中国科教创新导刊》
2013
0
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