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小学语文教学中学生朗读能力的培养途径
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作者 贾琳琳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第12期125-128,共4页
朗读教学对于培养和丰富学生情感、激发学习兴趣和发展思维等方面有着特殊的意义,也是提高语文教学效率的一个有效途径。朗读教学是小学语文学科教学的重要内容之一,其同识字教学和作文教学一道构成了小学语文课程教学的全部内容。不同... 朗读教学对于培养和丰富学生情感、激发学习兴趣和发展思维等方面有着特殊的意义,也是提高语文教学效率的一个有效途径。朗读教学是小学语文学科教学的重要内容之一,其同识字教学和作文教学一道构成了小学语文课程教学的全部内容。不同于识字教学和作文教学,朗读教学是输入和输出的结合,其既能考验学生的知识掌握情况,又能考验学生的综合理解能力。 展开更多
关键词 语文教学 朗读能力 策略探讨
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小学语文教学中加强朗读训练的策略
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作者 张巍 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2023年第12期86-89,共4页
随着新课改的不断实施,语文教学也不断更新,其中朗读教学是语文教学中的重要内容之一。朗读教学作为语文课堂教学开展过程中的主要教学策略,教师一定要帮助班级当中的学生们了解文章当中的各种基础内容,让教师和语文课堂教学、学生之间... 随着新课改的不断实施,语文教学也不断更新,其中朗读教学是语文教学中的重要内容之一。朗读教学作为语文课堂教学开展过程中的主要教学策略,教师一定要帮助班级当中的学生们了解文章当中的各种基础内容,让教师和语文课堂教学、学生之间能够更加积极有效的配合到一起,从而保证学生们可以更加积极主动地参与到语文朗读教学之中,完成科学合理的语文朗读教学方法应用。 展开更多
关键词 语文课堂 朗读教学 策略探讨
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