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题名小学语文教学中学生朗读能力的培养途径
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作者
贾琳琳
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机构
内蒙古扎兰屯市正阳小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第12期125-128,共4页
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文摘
朗读教学对于培养和丰富学生情感、激发学习兴趣和发展思维等方面有着特殊的意义,也是提高语文教学效率的一个有效途径。朗读教学是小学语文学科教学的重要内容之一,其同识字教学和作文教学一道构成了小学语文课程教学的全部内容。不同于识字教学和作文教学,朗读教学是输入和输出的结合,其既能考验学生的知识掌握情况,又能考验学生的综合理解能力。
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关键词
语文教学
朗读能力
策略探讨
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中加强朗读训练的策略
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作者
张巍
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机构
内蒙古扎兰屯市正阳小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第12期86-89,共4页
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文摘
随着新课改的不断实施,语文教学也不断更新,其中朗读教学是语文教学中的重要内容之一。朗读教学作为语文课堂教学开展过程中的主要教学策略,教师一定要帮助班级当中的学生们了解文章当中的各种基础内容,让教师和语文课堂教学、学生之间能够更加积极有效的配合到一起,从而保证学生们可以更加积极主动地参与到语文朗读教学之中,完成科学合理的语文朗读教学方法应用。
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关键词
语文课堂
朗读教学
策略探讨
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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