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软实力是构建高效课堂的基石——如何提升青年教师教学能力
被引量:
2
1
作者
张金传
《教书育人(校长参考)》
2019年第10期42-43,共2页
高效课堂是指教学效果突出、高效率完成教学目标的课堂。教师的“软实力”是指教师的师德修养、教育理念、教育思想、教育方法,是教师的头脑和灵魂,它反映的是教师的思想境界和教育的内在品质与格调。创建高效课堂,教师要不断加强师德修...
高效课堂是指教学效果突出、高效率完成教学目标的课堂。教师的“软实力”是指教师的师德修养、教育理念、教育思想、教育方法,是教师的头脑和灵魂,它反映的是教师的思想境界和教育的内在品质与格调。创建高效课堂,教师要不断加强师德修养,树立“教”是为了“不教”,一切以学生为中心的教育理念,以生为本,以学定教。课堂教学中鼓励学生大胆动手,大胆思考,大胆展示、大胆交流,从而使课堂变成学生自己的课堂,进而实现高效课堂。
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关键词
软实力
师德修养
教育理念
教育思想
高效课堂
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题名
软实力是构建高效课堂的基石——如何提升青年教师教学能力
被引量:
2
1
作者
张金传
机构
内蒙古扎兰屯职业学院林业工程系
出处
《教书育人(校长参考)》
2019年第10期42-43,共2页
基金
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题:高校数学教师教学能力提升与途径研究,课题编号:NZJGH2018166,课题主持人:张金传
呼伦贝尔市十三五课题:课堂教学中合作学习有效性研究,课题批准号:19039,主持人:张金传
文摘
高效课堂是指教学效果突出、高效率完成教学目标的课堂。教师的“软实力”是指教师的师德修养、教育理念、教育思想、教育方法,是教师的头脑和灵魂,它反映的是教师的思想境界和教育的内在品质与格调。创建高效课堂,教师要不断加强师德修养,树立“教”是为了“不教”,一切以学生为中心的教育理念,以生为本,以学定教。课堂教学中鼓励学生大胆动手,大胆思考,大胆展示、大胆交流,从而使课堂变成学生自己的课堂,进而实现高效课堂。
关键词
软实力
师德修养
教育理念
教育思想
高效课堂
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
软实力是构建高效课堂的基石——如何提升青年教师教学能力
张金传
《教书育人(校长参考)》
2019
2
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