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浑然天成的数学美——听刘德武老师“找规律”一课有感
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作者 王卓奇 《小学教学参考（数学版）》 2016年第10期35-35,共1页
教育是一种鼓励,是一种感悟,是润物无声.刘德武的“找规律”一课,体现了在数学教育中把较难的概念融于学生熟 悉的情境中,让他们在具体的事物中感悟数学知识的本质,轻松攻破教学难点,学生不仅获得安全感,更学会了如何有序表达.
关键词 鼓励 感悟 润物无声
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