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题名在小学语文教学中如何渗透审美教育
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作者
马福娥
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机构
内蒙古托克托县双河镇第一小学
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出处
《神州》
2013年第29期100-100,共1页
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文摘
本文介绍了六种在小学语文教学中渗透美育的方法,有一定的借鉴意义。
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关键词
小学
语文教学
渗透
美育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名情境教学开启小学数学“乐学”之门
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作者
惠翠君
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机构
内蒙古托克托县双河镇第一小学
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出处
《神州》
2013年第19期161-161,共1页
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文摘
在小学数学教学中巧妙地为学生创设现实的、有意义的情境,能使学生在学习时没了障碍,开启“乐学”之门。
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关键词
情境教学
小学数学
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名完全创新艺术地运用多媒体 提高英语课堂教学效率
被引量:1
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作者
张靖
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机构
内蒙古托克托县双河镇第一小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第11期275-276,共2页
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文摘
在没有语言环境的情况下,进行英语教学,我们必须创新艺术地运用多媒体,营造优美的学习环境;创新地设置悬念;输入文化意识;创设交流情境;巧妙运用影视人物等教学手段,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率。
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关键词
创新
艺术
多媒体
英语
教学效率
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名激发学习兴趣 增强教学效果
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作者
马青峰
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机构
内蒙古托克托县双河镇第一小学
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出处
《天津市教科院学报》
2014年第2期94-95,共2页
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文摘
随着《数学课程标准》的实施,教师在课堂上不再是绝对的权威、唯一的主宰者,而是更多地在扮演着组织引导者、共同学习者的角色.在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.
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关键词
小学生
学习数学
中小学生
激发学习兴趣
数学美
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
G4
[文化科学—教育技术学]
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