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文化治校让每一个学生都出彩 被引量:2
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作者 屈惠华 《基础教育参考》 2018年第24期17-18,共2页
学校文化是一种能够影响师生思想和行为的无形力量,它能增强师生对学校的归属感,是学校建设与发展的最高“统帅”。内蒙古呼和浩特市实验中学(以下简称实验中学)依托“文化治校”的方略,坚持做“有激情的教育,有笑容的教育,有感动的教育... 学校文化是一种能够影响师生思想和行为的无形力量,它能增强师生对学校的归属感,是学校建设与发展的最高“统帅”。内蒙古呼和浩特市实验中学(以下简称实验中学)依托“文化治校”的方略,坚持做“有激情的教育,有笑容的教育,有感动的教育,有德行的教育”,使学校从理念到制度、从制度到行为、从行为到习惯与信念都发生了根本性的变化,并从一所普通中学发展为呼和浩特市最大的教育集团,实现了集团化办学的可持续发展。 展开更多
关键词 学校文化 治校 教育集团 呼和浩特市 学生 普通中学 可持续发展 集团化办学
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张树天书法作品选
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作者 张树天 《实践》 2016年第1期54-54,共1页
张树天,现为内蒙古师范大学法政学院书记、教授、硕士研究生导师,中国书法家协会会员、中国书法家协会教育委员会委员,内蒙古书法家协会副秘书长、内蒙古教育学会书法专业委员会常务副理事长。
关键词 书法作品选 教育委员会 协会会员 研究生导师 专业委员会 内蒙古 书法家 副秘书长
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张国圣作品
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作者 张国圣 《发明与创新(初中生)》 2019年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
艺术简历中国美协——《盛装》参加第四届西部大地情中国画油画作品展。《牧人》参加第七届西部大地情中国画油画作品展。《草原新春》参加第三届中国廉政文化展并获优秀奖。《赶路》获中国第三届少数民族美术作品展优秀奖。
关键词 美术作品 中国画 少数民族 油画 大地 西部 艺术
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雅韵出自然 清新见天真——叶满宇书法作品选
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作者 叶满宇 《实践》 2016年第10期52-52,共1页
叶满宇,中国书法家协会会员、中国楹联学会会员、中国楹联学会书法发展委员会委员、中国教育学会书法教育委员会会员、内蒙古书法家协会会员、内蒙古文化助残慈善协会书法顾问、内蒙古教育学会书法教育委员会理事。
关键词 宇书 雅韵 乌兰夫
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于滢作品
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作者 于滢 《语文建设》 北大核心 2021年第23期F0002-F0002,共1页
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张国圣作品
6
作者 张国圣 《语文建设》 北大核心 2021年第23期F0002-F0002,共1页
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张国圣作品
7
作者 张国圣 《语文建设》 北大核心 2021年第20期F0002-F0002,共1页
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于滢作品
8
作者 于滢 《语文建设》 北大核心 2021年第20期F0002-F0002,共1页
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创新课程体系,激活教育潜能
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作者 屈惠华 《华人时刊·校长版》 2016年第12期25-28,共4页
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。这里是青城,是我生长的地方,也是我事业起步的地方。这里有让我骄傲的呼和浩特实验中学,学校有四个校区,虽然分校区而治,但鼓楼校区、启秀校区、察哈尔校区、启东校区这四个校区都遵循着统一的教育理念... 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。这里是青城,是我生长的地方,也是我事业起步的地方。这里有让我骄傲的呼和浩特实验中学,学校有四个校区,虽然分校区而治,但鼓楼校区、启秀校区、察哈尔校区、启东校区这四个校区都遵循着统一的教育理念:以德育人、以智启人、以技成人。学校通过丰富多彩的选修课和各式各样的特色活动,打造出趣味盎然的课堂和欢声笑语的校园,让学生在学习和活动中体验成长,体验学习的乐趣,体验生活的美好以及情感的丰富。 展开更多
关键词 教育理念 课程体系 创新 激活 呼和浩特 校区 选修课 学校
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谈一谈教学发展思想 被引量:1
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作者 徐宝芳 《中学地理教学参考》 北大核心 2013年第4期1-1,共1页
一位学者问一位中学教师:“你这门课究竟是发展学生,还是发展你呀?”言外之意是说,课程目标应是发展学生,而非教师。
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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颜氏家庙碑侧记
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作者 叶满宇 《大众书法》 2017年第6期42-42,共1页
关键词 颜氏家庙碑
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