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论当代儿童文学民族化的实现
1
作者
张锦贻
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1995年第1期81-85,共5页
儿童文学民族化的过程是作家用本民族的审美观念选择、提炼题材,并用本民族儿童所喜闻乐见的形式来表现的过程。当代儿童文学民族化的实现,首先在于准确地把握各民族儿童生活状况和心理状态的新发展,具体地理解不同民族在物质文明、...
儿童文学民族化的过程是作家用本民族的审美观念选择、提炼题材,并用本民族儿童所喜闻乐见的形式来表现的过程。当代儿童文学民族化的实现,首先在于准确地把握各民族儿童生活状况和心理状态的新发展,具体地理解不同民族在物质文明、精神文明两方面的历史承传性和现实变异性,以生动地体现新时代中民族精神的质的飞跃。使儿童文学的瓦族特,人与时代特征相一致,使儿童文学的典型化与民族化相统一。
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关键词
民族审美观念
儿童审美心理
民族传统
民族精神
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题名
论当代儿童文学民族化的实现
1
作者
张锦贻
机构
内蒙古杜科院
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1995年第1期81-85,共5页
文摘
儿童文学民族化的过程是作家用本民族的审美观念选择、提炼题材,并用本民族儿童所喜闻乐见的形式来表现的过程。当代儿童文学民族化的实现,首先在于准确地把握各民族儿童生活状况和心理状态的新发展,具体地理解不同民族在物质文明、精神文明两方面的历史承传性和现实变异性,以生动地体现新时代中民族精神的质的飞跃。使儿童文学的瓦族特,人与时代特征相一致,使儿童文学的典型化与民族化相统一。
关键词
民族审美观念
儿童审美心理
民族传统
民族精神
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
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1
论当代儿童文学民族化的实现
张锦贻
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
1995
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