期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息技术课中的分层教学
被引量:
1
1
作者
张海军
《学园》
2013年第30期152-152,共1页
信息技术教育的任务就是要培养学生利用这种工具去获取、掌握和应用信息的能力。然而,面对个体差异、家庭因素、社会环境影响下的差异学生,如何让他们既全面发展又兼顾特长发挥,已成为目前信息技术教育中的一大难题。尊重差异、促进...
信息技术教育的任务就是要培养学生利用这种工具去获取、掌握和应用信息的能力。然而,面对个体差异、家庭因素、社会环境影响下的差异学生,如何让他们既全面发展又兼顾特长发挥,已成为目前信息技术教育中的一大难题。尊重差异、促进发展,最有效的教育措施就是在信息技术课堂中实施分层教学。
展开更多
关键词
分层教学
多媒体
网络技术
信息技术
施教评价
操作技能
相互评价
原文传递
题名
信息技术课中的分层教学
被引量:
1
1
作者
张海军
机构
内蒙古根河市得耳布尔镇中学
出处
《学园》
2013年第30期152-152,共1页
文摘
信息技术教育的任务就是要培养学生利用这种工具去获取、掌握和应用信息的能力。然而,面对个体差异、家庭因素、社会环境影响下的差异学生,如何让他们既全面发展又兼顾特长发挥,已成为目前信息技术教育中的一大难题。尊重差异、促进发展,最有效的教育措施就是在信息技术课堂中实施分层教学。
关键词
分层教学
多媒体
网络技术
信息技术
施教评价
操作技能
相互评价
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术课中的分层教学
张海军
《学园》
2013
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部