新工科背景下地方高校“专创双培”实践教学体系建设的研究——以内蒙古民族大学为例

快速发展的产业变革亟需高校培养创新型工程人才与之对接。本文以内蒙古民族大学为例,针对地方高校创新人才培养过程中存在的建设资源不足、专业培养与创新培养脱节、校企合作助力不足等问题,提出了深化校企合作,构建“专创双培”实践教学体系,建立“线下+线上”创新创业实践建设模式,从实践教学和实践资源建设两方面提升创新创业人才培养质量,为提高地方院校创新型工程人才培养提供了参考思路。

内蒙古民族大学图书馆智慧化建设路径研究

随着人工智能的快速发展和应用,各行各业都朝着智能化、智慧化方向迈进,高校图书馆开展智慧化建设已是大势所趋。文章从内蒙古民族大学图书馆开展智慧化建设的背景入手,结合本馆智慧化建设阶段技术和设施发展的现状,展示了本馆智慧化发展进程,总结了本馆智慧化服务前后的变化和不足,以期推进智慧图书馆建设、引入新技术满足读者多元化需求、开创更多智慧化服务路径。

乡村振兴背景下内蒙古东部农牧业发展问题研究:以通辽市科左后旗为例

乡村振兴的关键在于产业振兴,农牧业发展是产业振兴的基础。通过对通辽市科尔沁左翼后旗(亦称科左后旗)调研分析发现,科左后旗农牧业发展过程中,由于农户劳动力文化水平低,导致从事农牧业生产活动中存在一定的盲目性;由于基础设施较为落后,引发应对自然灾害能力差、农牧业产品以初级产品为主,使其产业发展较为滞后等问题。因此,提出积极组织建立农牧业专业合作社、加强基础设施建设、提高农户生产的机械化水平、延伸农畜产品的产业链,增加产品附加值等对策,从而增加农户收入,推动科左后旗农牧业健康持续发展。

《草地啮齿动物学》课程思政元素的挖掘与应用——以内蒙古民族大学为例

为顺应国家和地方经济发展需求,内蒙古民族大学草地有害生物防治与保护团队开展了《草地啮齿动物学》课程建设。新农科背景下推动课程思政教学改革,针对课程建设过程中思政元素挖掘与应用欠缺的问题,应用文献法与比较研究法探究从理论课与实践课内容中挖掘思政元素、课程思政融入方式和完善课程考评体系三个角度提出解决该问题的途径。通过近三年的教学改革,该课程已建立起理论、实践与思政内容多元融合的教学目标,教学质量逐年提升,加深了思政元素在课程中的融入性。

内蒙古自治区蜱种类及分布研究概况

总结内蒙古自治区各盟市区域蜱种类及分布情况,为蜱及蜱传疾病的防控提供科学依据。通过文献查阅及收集报道资料对内蒙古地区蜱种类及分布区域进行综述性概括。内蒙古地区9市3盟已知蜱类2科5亚科8属31种。蜱是哺乳类、鸟类、爬行类和两栖类的体表寄生虫,也是多种人畜共患疾病病原体的传播媒介和贮存宿主。内蒙古地形地貌复杂多样且物种资源丰富,形成了多种蜱类生息之地。蜱类的分布与地理环境、植被分布紧密相关。本文通过检索文献资料,总结了中国内蒙古自治区蜱类在不同区域的分布特点情况,以期促进蜱传自然疫源性疾病研究的快速发展,提高蜱传人畜共患病的防范意识。

内蒙古高粱产业发展面临的问题及发展对策

高粱在内蒙古自治区当地重要的粮食作物,也是优质的饲草、酿造原料和日常生活用品原料,在推动当地经济发展等方面发挥着不可估量的作用。为促进内蒙古自治区高粱产业发展提供参考,笔者通过介绍内蒙古自治区高粱产业发展的现状及潜力,分析了高粱良种繁育工作相对滞后、农田机械化程度不高、栽培管理过于粗放、产业链延伸受限等制约高粱产业发展的问题,提出加快新品种选育、推广农田机械化种植、拓宽产业链等发展对策。

乡村振兴背景下内蒙古城乡融合发展水平测度研究

城乡融合是乡村振兴战略实施的重要一环,是解决城乡发展不平衡、不充分问题的重要步骤。基于此,文章立足于城乡关系理论,构建内蒙古自治区城乡融合发展水平测度指标体系,利用熵值法对内蒙古城乡融合发展水平进行测度,并分析乡村振兴背景下内蒙古城乡融合发展水平测度结果,最后提出乡村振兴背景下内蒙古城乡融合发展建议,以供参考。

内蒙古金融支持实体经济发展的问题与对策研究

实体经济是经济社会发展的基石,也是保障人民群众生活的物质基础。金融是实体经济的血脉。实体经济的持续健康快速发展,离不开金融业的鼎力支持,高度重视金融支持实体经济的功能发挥,避免脱实向虚,成为当前的重要议题。近年来,内蒙古金融系统积极落实各项金融政策,主动靠前服务实体经济,金融服务效能持续增强。本文由金融支持实体经济的理论机制入手,从强化信贷支持、完善融资体系、运用货币政策工具、坚持新发展理念四个方面总结内蒙古金融支持实体经济成效,进而对其存在的问题进行探讨并提出相应的对策建议,以供参考。

乡村振兴背景下内蒙古东部地区产业融合促进农民增收效应分析

乡村振兴战略的实施,有利于进一步解决“三农”问题,助推农村地区经济发展。产业兴旺是乡村振兴战略中的重要组成部分,为实现产业兴旺,内蒙古东部地区不断推进产业融合。产业融合是推动农村发展、拓宽农民增收的必要途径。目前内蒙古东部地区产业融合还存在许多问题,需要进一步深化,完善利益联结机制,充分发挥产业融合的农民增收效应,最终实现共同富裕。

内蒙古农业数字化发展的机遇与挑战

内蒙古自治区作为重要的农业和畜牧业基地,其数字化农业也开始崭露头角。文章以科学视角探讨内蒙古数字化农业发展带来的机遇与面临的挑战,分析其在提高生产效益、实现资源可持续利用、农民增收等方面的潜力,并通过深入探讨数字鸿沟、数据隐私、技术标准等问题,以期为未来内蒙古数字化农业的发展提供有益的启示。

HPLC法测定内蒙古不同产地蒙药材接骨木中熊果酸和齐墩果酸的含量

目的:采用高效液相色谱(HPLC)法测定内蒙古不同产地蒙药材接骨木所含熊果酸和齐墩果酸的量。方法:采用Promosil C18色谱柱(250mm×4.6mm,5 um),以乙腈-甲醇-0.5%醋酸铵溶液(59∶14∶27)作检测流动相,等度洗脱,柱流速为1.0mL·min^(-1),检温40℃,波长210nm。结果:1.齐墩果酸的平均含量为0.302 mg/g、熊果酸的平均含量为0.585 mg/g;呈良好线性关系,熊果酸在1.048~3.143ug/ul范围内r值可达0.9995,齐墩果酸在0.778~2.333 ug/ul范围内r值可达0.9996;熊果酸、齐墩果酸平均加样回收率为102.83%和99.02%,RSD为1.08和1.88。结论:1.HPLC法是检测蒙药材接骨木中主要成分(熊果酸和齐墩果酸)的有效科学手段。检测结果准确度高,精密度好,可用于蒙药材接骨木的质量评价。2.在内蒙古不同产地的蒙药材接骨木中霍林郭勒市达来胡硕所采接骨木中熊果酸和齐墩果酸的含量最高。

大学新生心理健康五年趋势与对策分析——以内蒙古民族大学为例

网络时代,大学生的世界观、人生观、价值观正发生着潜移默化的变化,这种变化伴随着大学生的成长和发展。为了解网络时代大学新生心理健康总体状况,我们使用《大学生人格问卷》(UPI)连续五年对大一新生进行测量。结果显示:1.新生UPI总分整体上呈现逐渐下降的趋势;2.一类学生检出率整体上呈逐年下降趋势;3.影响新生心理健康的因素主要集中在情绪和人格方面;4.在问卷的关键题分析上,2008级至2012级新生均存在显著差异,且2012级新生总体心理健康水平最高。文章最后结合调查分析结果和学校已经开展的工作,分析并讨论了当前高校和今后高校心理健康教育工作应注意的几个问题。

民族高校青年一代党外人士统战工作探析——以内蒙古民族大学为例

青年是国家的未来,是民族繁荣强大的希望,也是中国共产党统一战线的中坚力量。在新形势下做好青年一代党外人士的统战工作,是实现党的统一战线的重要组成部分,也是民族高校解决民族问题和宗教问题的重要途径。因此,掌握青年一代党外人士的主要特点、思想状况和发展趋势,引导和培养党外人士的政治参与意识和建言献策的积极性,提高民族高校青年一代党外人士的政治素养是统战工作的重心。

综合性大学农学类专业生源不足原因及稳定生源对策——以内蒙古民族大学农学院为例

通过对内蒙古民族大学农学院农学类专业生源现状调查和新生转专业原因的分析,提出了稳定农学类专业生源的对策和建议,为我校及同类院校实现专业均衡发展提供理论指导.

少数民族旅游专业教学初探——以内蒙古民族大学为例

少数民族特色教育是民族高校的办学特点和发展目标之一。对于已经广泛设置旅游管理专业的民族高校来说,少数民族旅游专业教学是发展少数民族特色教育的重要途径。本文尝试将民族特色融入到旅游管理专业教学中来,寻找民族高校旅游专业特色教学的发展模式。

内蒙古民族大学医学类学生对基础机能实验教学改革满意度的调查分析

生理学、药理学、病理生理学的医学基础机能实验学,在医学领域里是非常重要的学科.内蒙古民族大学医学院对医学基础机能实验学教学进行改革,将这三门实验学课程进行了"三合一"式的整合.改革五年后,我们在完成基础机能实验学的学生中,采用纸质问卷对基础机能实验学满意度做了一次调查.调查显示学生对基础机能实验学教学的满意度较高.

《内蒙古民族大学学报》2001～2002年引文分析

用文献计量学方法,对《内蒙古民族大学学报》(自然科学版)2001～2002年发表的学术论文后引用的参考文献的年代、类型、语种及普赖斯指数进行了统计分析.结果表明,篇均引文量5.86条,中文引文率75.22%,外文24.78%;专著引文率21.73%,期刊76.84%;普赖斯指数40.12%.

内蒙古民族大学加强教学内涵建设和创新人才培养模式的实践与探索

目前我国高等教育正在经历大众化、市场化和国际化的发展过程,高等院校之间的竞争日趋激烈。高等院校之间的竞争本质上是人才培养质量的竞争,提高民族高等院校的办学质量和办学水平,关系到民族高等院校的健康发展和未来生存走向。本文以内蒙古民族大学为例,对民族高等院校如何加强教学内涵建设和创新人才培养模式进行了探讨。

对学前教育专业大学生参加顶岗实习支教的反思——以内蒙古民族大学师范生人才培养为例

专业实习是大学生将理论与实践相结合的重要环节,是大学生锻炼能力、提升专业水平的重要途径。顶岗实习支教是一种特殊的教育实习形式,是师范院校与专业对口单位合作培养大学生的重要形式。针对学前教育专业顶岗实习支教的现状,本研究以内蒙古民族大学学前教育专业实习生为对象开展问卷调查,结合支教幼儿园的园长访谈,旨在分析顶岗实习支教对大学生的影响,为师范专业人才培养模式的创新提供借鉴。

以蒙生毕业论文为基点,传承创新科尔沁体育文化——以内蒙古民族大学为例

科尔沁体育文化是科尔沁文化百花园中一朵瑰丽的奇葩,研究科尔沁体育文化也就是对科尔沁蒙古族体育文化进行研究.内蒙古民族大学的蒙古族大学生虽然绝大多数来自于科尔沁草原,但他们对本民族的体育文化却知之甚少,要想承担起传承、创新本民族体育文化的重担,真可谓任重道远.本文在分析研究蒙生毕业论文的基础上,提出了对策与建议,为民族高校的体育教学和区域文化的传承发展提供可资借鉴的资料.