中学生特质自尊、自我满意及负性情绪关系研究

目的探讨中学生特质自尊、自我满意及负性情绪的关系以及对三者关系可能有影响的中介变量的作用。方法以363名中学生为被试,采用量表法收集数据。结果特质自尊、自我满意与负性情绪显著负相关(P<0.05);特质自尊、自我满意及负性情绪相关模型具有较好拟合性。结论特质自尊作为一个中介变量调节着负性情绪与自我满意的关系。