“计算机操作系统”课程思政教学实践研究

课程思政是一种新的课程观,做好课程思政能够充分发挥立德树人的重要作用。笔者依托计算机操作系统课程,进行了课程思政的教学方法探索、实践内容挖掘和课程教学整体闭环形成。通过对“计算机操作系统”课程的课程思政探索与实践,能够有效探索思政教育新途径,助力德育与智育的有效融合。