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题名两种冠状动脉旁路移植术对机体免疫功能的影响
被引量:2
- 1
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作者
权晓强
程兆云
薛那顺
张志东
赵子牛
王锋
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机构
河南省人民医院心血管外科
内蒙古民族大学附属医院胸心外科
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出处
《中国现代医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第11期1565-1567,共3页
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文摘
目的通过对体外循环下冠状动脉旁路移植术与非体外循环冠状动脉旁路移植术对机体免疫功能的影响,评价两种术式在冠心病治疗中的应用。方法取2005年1~6月30例冠心病患者,随机分为非体外循环下手术组和体外循环下手术组,每组15例。检测两组不同时间点血浆中肿瘤坏死因子-α(TNF-α),白细胞介素-8(IL-8),白细胞介素-2(IL-2)含量。结果①术前TNF-α、IL-8和IL-2含量组间差异无显著性(P>0.05)。②两组术后各时间点TNF-α、IL-8浓度均明显升高,但对照组升幅明显大于实验组,两组间差异有显著性(P<0.05)。③术后各时间点IL-2含量组间差异显著,对照组低于实验组(P<0.05)。结论非体外循环冠状动脉旁路移植术可以明显降低冠状动脉旁路移植术后免疫功能损伤,是一种安全、有效的治疗措施。
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关键词
冠状动脉旁路移植术
肿瘤坏死因子-Α
白细胞介素-8
白细胞介素-2
免疫
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Keywords
off-pump coronary artery bypass grafting (OPCAB)
tumour necrosis factor-α(TNF-α)
interleukin-8 (IL-8)
interleukin-2(IL-2): immune function test
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分类号
R654.2
[医药卫生—外科学]
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题名老年复张性肺水肿的诊治分析
被引量:1
- 2
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作者
柳海滨
马焱
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机构
内蒙古民族大学附属医院胸心外科
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出处
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第11期1397-1398,共2页
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关键词
复张性肺水肿
诊断
治疗
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分类号
R654
[医药卫生—外科学]
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题名多根多处肋骨骨折切开内固定术的围手术期护理
被引量:8
- 3
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作者
刘继平
王艳华
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机构
内蒙古民族大学附属医院胸心外科
内蒙古通辽市医院手术室
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出处
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
2011年第1期104-105,共2页
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文摘
目的:探讨多根多处肋骨骨折切开内固定术的围手术期护理.方法:通过对53例多根多处肋骨骨折病人切开内固定术的围手术期护理,结合文献对切开内固定术的围手术期护理进行经验总结.结果:53例行肋骨内固定手术治疗病人,均治愈出院,效果满意.结论:行肋骨内固定手术治疗病人,经过围手术期的护理干预,恢复顺利,促进了病人的早日康复.
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关键词
肋骨骨折
内固定
围手术期
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Keywords
Rib fracture
Internal fixation
Perioperative period
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名食管癌术后吻合口瘘的护理
被引量:1
- 4
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作者
刘继平
王艳华
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机构
内蒙古民族大学附属医院胸心外科
内蒙古通辽市医院手术室
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出处
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
2010年第1期108-109,共2页
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文摘
目的:探讨食管癌术后吻合口瘘的护理体会.方法:通过对3例食管癌术后吻合口瘘患者的护理,结合文献对吻合口瘘的护理进行经验总结.结果:3例病人吻合口瘘发生时间在术后5~12天之间,均治愈出院,住院天数为56~82天,平均69天,效果满意.结论:早期发现,早期预防,积极有效的护理措施,有利于降低吻合口瘘患者的死亡率,促进患者的早日康复.
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关键词
食管癌
吻合口瘘
护理
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Keywords
Esophageal cancer
Anastomotic leakage
Nursing care
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分类号
R473.73
[医药卫生—护理学]
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题名讨论法在临床护理教学中的应用
- 5
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作者
王程敏
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机构
内蒙古民族大学附属医院胸心外科
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出处
《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》
2016年第6期543-544,共2页
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基金
内蒙古自治区卫生和计划生育委员会医疗卫生科研计划项目(201302139)
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文摘
目的:探讨讨论法在临床护理带教的影响效果.方法:设立实验组和对照组分别用讨论法和传统方法授课、带教.通过实习结束时各项数据结果的对比进而得出结论.结果:实验组与对照组在学习氛围、作业完成情况、分析问题能力、语言表达能力、患者满意度、不良事件发生率、所在科室护理质量等方面对比都有显著差异(P<0.01).结论:讨论法对临床护理带教意义重大,能够有效提高带教质量.
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关键词
讨论法
循证护理
培训
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Keywords
Discussion method
Evidence-based nursing
Training
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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