新课改中对高中数学教学方法探讨

在新课程改革的过程中，如何有效的进行高中数学教学，这是高中数学老师一直都在思考的一个问题。作为一名高中数学老师，笔者认为应该对教材的充分认识作为基础，让学生成为课堂的主人，处理好数学课堂中的教与学之间的关系，从而让学生成为课堂真正的主人。以下结合本人高中数学的教学实践，就新课改中高中数学的教学方法进行了相关探讨。

向量证明三角形的性质

正向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,有深刻的几何背景,是解决几何问题的有力工具.平面向量内容安排在人教A版数学必修4中,在108页有这样一题:你能用向量运算推导关于三角形、四边形、圆等平面图形的一些其他性质吗?现将在课堂上学生提出三角形的性质做一总结(有些简单的就不在这里论证了).

我的一堂课文活动课

《与朱元思书》是一篇文质兼美的散文名篇，也是一篇自读课文。我决定换一种阅读方式：自由阅读，让学生用笔将文中的“奇山异水”活脱脱展示出来，并借此搞一次班内画展。

分离参数法应用的误区

分离参数法是求参数的取值范同的一种常用方法。分离参数法在解决有关不等式恒成立、不等式有解、函数有零点、函数单调性中参数的取值范围问题时经常用到．解题的关键是分离出参数之后将原问题转化为求函数的最值或值域问题．

让课堂盛开传统文化之花

中华传统文化正在我们的生活中渐行渐远。语文教师应在课堂教学中担负起自己的责任,用传统文化滋润学生,让中华文明代代传承。