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自我教育提高育人实效
1
作者
李庆平
《未来教育家》
2013年第5期16-17,共2页
自我教育是一种重要的教育理念,是发挥学生自觉性、主动性的重要途径。我有幸参加了"十二五重点课题"——《在课程实施中培养学生自我教育和自我管理能力》。下面,结合学校开展的一系列育人活动,从三个方面,谈谈我所带班级在&...
自我教育是一种重要的教育理念,是发挥学生自觉性、主动性的重要途径。我有幸参加了"十二五重点课题"——《在课程实施中培养学生自我教育和自我管理能力》。下面,结合学校开展的一系列育人活动,从三个方面,谈谈我所带班级在"实施自我教育,自我管理,践行素质教育"方面的一些想法和做法。班级文化建设,促学生自主发展作为班主任,
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关键词
自我教育
学校文化建设
班级文化建设
班委会
班级环境
精神文化建设
主题班会
育人活动
班级制度文化
活动课
原文传递
题名
自我教育提高育人实效
1
作者
李庆平
机构
内蒙古海拉尔区第五中学
出处
《未来教育家》
2013年第5期16-17,共2页
文摘
自我教育是一种重要的教育理念,是发挥学生自觉性、主动性的重要途径。我有幸参加了"十二五重点课题"——《在课程实施中培养学生自我教育和自我管理能力》。下面,结合学校开展的一系列育人活动,从三个方面,谈谈我所带班级在"实施自我教育,自我管理,践行素质教育"方面的一些想法和做法。班级文化建设,促学生自主发展作为班主任,
关键词
自我教育
学校文化建设
班级文化建设
班委会
班级环境
精神文化建设
主题班会
育人活动
班级制度文化
活动课
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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1
自我教育提高育人实效
李庆平
《未来教育家》
2013
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