关于培养数学教育专业学生“合情推理能力”的建议

在教育部颁布的《新课程标准》中明确的提出了培养学生合情推理能力的目标要求。针对数学教育专业的学生存在的问题,在分析产生问题的原因的基础上提出了解决问题的建议。

对一元一次方程部分内容编排体系的反思

通过对义务教育人教版数学教材一元一次方程部分的编排体系的分析,根据数学教育家弗赖登塔尔的现实数学教育理论的观点进行审视,在充分肯定新教材优点的基础上提出了意见和建议。

让学生在语文课堂上做情绪的主人

随着素质教育改革的不断推进,学校在教育、教学活动中越来越深刻地感受到学生在学习活动中突显出来的心理问题影响着学生知、情、意、行。学生是一个个鲜活的生命个体,关注他们身体的健康和关注他们心理的健康是同样重要的。尤其在教学中,很多教师一味地向学生要成绩,可就是提高不上来。