探析小学英语教学中的兴趣培养

学习活动需要动力,而动力主要来源于兴趣,兴趣不仅可以将学生学习积极性调动起来,更可以将智慧的火花点燃。在小学英语教学中,小学生在接触英语的初始阶段容易受母语的干扰,尤其是在英语写作和英语发音方面,很多学生不能牢固掌握,进而导致小学生很难提升自己的英语成绩,甚至有些学生出现成绩下滑的现象。针对这一现象,小学英语教学应该在教育教学过程中将培养学习兴趣作为出发点,通过采用不同的英语教学方法来激发学生兴趣,该文中,研究者就对小学英语教学中兴趣培养进行探析。

新课标背景下小学绘画教学研究

在小学新课程标准全面实施的情况下,小学美术已经被学校列为重点课程,小学美术教育也进入了重要发展阶段。绘画是美术教育的主要内容,绘画有助于学生把自己的内心世界形象化,陶冶学生的情操,同时培养其审美能力。作为一名小学美术教师,其应该善于从学生的作品观察他们的内心世界。文章通过对新课程标准下的小学美术绘画教学进行分析,旨在促进小学美术教育的发展。

浅谈小学语文低年级写话训练的几点尝试

《小学语文课程标准》明确指出,写话在语文教学中占有非常重要的地位。关于写话教学,我在教学中认真摸索,认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心,这是重点;其次,是重视阅读、说话,加强积累;再次,是加强指导与训练。因此,培植学生想写的意识,激发乐写的兴趣,培养善写的能力。学生写话的技巧提高了,就能够写出有真情实感、有生命力的美文来。

提升小学计算机教学有效性的对策探析

在小学教学中,计算机是重要的科目,计算机作为一门新兴的学科,需要我们不断交流、总结、探索,与此同时,计算机还是一门具有很强实践性、很高创造性和明显时代发展性特征的课程,需要所有教师共同关注。教师不仅要让小学生学会计算机基本操作和常识,更应该利用计算机来辅助教学,编制和选择一些符合小学生年龄特征的教学游戏软件,旨在培养小学生的思维能力和动手能力。该文就探析提升小学计算机教学有效性的对策。