探析在中学语文教学中增强文化意识

在中学语文教育教学中,中学生的阅历和视野更加开阔,因此,加强培养中学生的文化意识,有利于增强中学生爱国心和民族心,对弘扬中华民族博大精深的文化具有十分重要的作用和意义。文化是一个民族或者国家的风土人情、思维方式、行为规范、价值观念、文学艺术、生活方式、传统习俗、地理、历史在长久历史发展过程中所形成的概念。在语文教学中,文化与语文密切相连,二者彼此独立又相互依存和影响,该文中,研究者就对中学语文教学中增强文化意识进行探究。

浅谈资源环境审计方法

目前我国环境审计工作随着科技的发展也在逐步的完善当中,在2008年至2012年当中,我国提出了要构建符合我国国情的审计标准,随着科技的不断进步,技术的不断创新,在2012年我国已经初步建立了符合我国基本国情的环境审计标准。此类审计标准有着因地制宜、大胆开拓创新的精神,充分发挥了当今时代的形象特征。下面笔者将对我国资源环境审计现状作出简要描述,最后对资源环境审计的主要方法作出阐述。

金融风险及防范对策研究

经济的腾飞不断的促进着国家与国家之间的交流与合作,引发了一场大的融合。由于我国有着巨大的劳动力市场,而技术相比其它发达国家相对落后,所以在这融合的背后既有机遇又有挑战。2007年开始的金融危机,给全世界都带来了巨大的影响。我国必须建立健全相关的经济制度,深入改革,赶上这越世界经济复苏的快艇,加强与各国的经济联系。我国现在的经济还是一个良性的发展,在这个发展的过程中难免会出现各种各样的问题,但在这之中我们要发现新的问题,明确思路,打开我国经济发展的新篇章。

化学教学中激疑引探教学模式的应用

基础教育课程改革的全面实施要求我们探索一种全新的课堂教学模式，而本课题正是以这样的教学理念为指导，以“激趣设疑、猜想设计、观察感知、讨论辨析、归纳整合、内化创新”为主体，预计经过实验探索，初步摸索出初中化学教学的基本思路：倡导学生主动参与、探究发现、合作交流等学习方式，最大限度地调动学生参与教学的积极性，发挥学生自主探究能动性，将化学知识的学习与科学探究过程紧密地有机地结合在一起，使课堂教学具有高效性、时效性、延伸性。

也谈内部审计与民营企业的发展

民营企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分，民营企业要求生存谋发展，必须加强企业的内部管理，要想在市场竞争中进一步发展壮大，必须引入现代管理机制包括内部审计监督机制。文章结合民营企业的发展过程分析了民营企业内部审计的必要性，目前所存在的问题，提出了其未来的发展趋势。

关于加大监督检查力度维护税收执法的探讨

本文以税收执法监督的意义和法律依据出发，分析了当前我国国情下税收执法监督的重要意义。对于目前加大监督检查力度来维护税收执法的策略给出了几点意见。为我国税收执法的监督检查工作的开展给出了理论依据。

对税收执法权监督检查的思考

我国是一个法制的国家，在税收方面也有相应的税收执法规定，而其中的税收执法权是国家赋予税收部门的税收权力。只有税收机构能够很好的执行税收执法权，对权力的使用秉承着公平和公正的原则，才能保证在社会中产生好的影响。如果要彻底的实施廉政，就要加强对税收权的监督检查。本文就对税收执法权的监督检查的不足和建议进行了简要概述。

五个数里的心灵之战

“我再倒数五个数，数完大家必须交卷!”数学老师看着讲台下方愁眉苦脸的同学们宣布道。

藏在果壳里的爱

不知从何时起，茶几上总是整齐地摆放着一排小罐，里面装着榛子仁、核桃仁、夏威夷果仁、碧根果仁……

我的烦恼我知道

对个子矮的人来说，矮是一件令人烦恼事情，常常被人起“矮冬瓜”“小矬子”之类的外号，怪叫人郁闷的。不过，我却很羡慕那些个子矮的同学。的确，个子矮虽然会带来很多烦恼，但毕竟有各种方法增高，特别是我们这个年纪的青少年，只要多补充营养，多加强运动，就还有长高的可能。

运用教育规律探索语文教学目标的三维化

三维化是当前初中语文新课程改革理念的一项重要内容,它要求当前初中语文教育教学一定要遵从教育规律,只有这样才能有效地实现教学目标。本文将对初中语文教学目标中的三维化进行分析,并在此基础上就如何落实三维目标提出一些建设性建议,以供参考。

浅谈如何在初中化学实验教学中运用小组合作学习

新课程标准指出:“动手实践,自主探究,合作交流是学生学化学的主要方式,有效的化学学习方式不能单纯地依靠模仿与记忆”。尤其在化学实验教学中,更应该让学生多动脑多思考,再动手实验,才能真正理解实验的目的以及实验中每一步骤的作用,小组合作学习方法对初中化学实验教学起到有利的推动和促进作用。

创设情境,在兴味中领悟——浅谈语文教学中的情境教学

语文情境教学是优化语文课堂的有效模式，本文从理论和实践上分析了情境教学的特点，指出了如何创设情境，吸引学生注意力，激发学生兴趣，优化教学的基本途径：运用美的语言引课，将学生带入情境；营造浓厚的情境氛围，优化课堂教学（运用体位互换。巧用现代化教学手段，拓展想象空间，编演课本剧，创造竞争氛围）。教师要努力创设充满活力的课堂，激发学生潜能，实现教育全面发展的目标。

问题导学模式在初中历史教学中的应用思考

教育学的含义就是对现行教育进行分析,找出教育中的遗漏和现行教育方法的缺失,然后再进行针对这些问题的对策研究,使得教育能够越来越完善。中华人民共和国成立以来,教育模式一直在改进优化,各种教学模式不断问世,老师在进行教育模式的选择和对比时往往应接不暇,但是这些教育模式并不完全都是优秀的,往往老师在进行教育模式实践时,教学成效却不大。但是这些教育模式虽然种类不一样,但是却都拥有一个共同的特点,那就是引导思考。

电教媒体在语文阅读和作文教学中的应用

为了培养学生的阅读和写作兴趣,提高作文的教学质量,总结自己作文教学的经验,查阅了一些权威著作资料,提出了几点关于激发学生阅读和写作兴趣的建议和方法:视听结合,感知理解;图文对照,集思广益;这些拙见,仅供在教学作文时参考。

化学课堂教学结尾方法的尝试

好的课堂结尾,对学生来说,能起到巩固知识,激发兴趣,活跃思维,画龙点睛的效果。作为教师,不仅要重视课堂引入的设计,还应重视课堂结尾的设计。本文介绍了化学课堂中四种行之有效的结尾方法。