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题名浅谈如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力
被引量:13
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作者
吕达群
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机构
内蒙古牙克石市第五中学
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出处
《北方音乐》
2016年第8期125-125,共1页
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文摘
如何在高中音乐教学中实施以培养审美能力为核心的素质教育,是我们音乐教育工作者面临的一项重要课题。本文以教学实践为基础,用教学案例为佐证,从运用多种教学手段、通过学生音乐实践、拓宽学生音乐视野等角度,阐述了在教学过程中如何对学生进行审美能力的培养,为高中音乐课堂教学提供了新的思路。
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关键词
音乐
情感体验
实践
审美情趣
文化
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名略谈Excel2003几个应用实例
被引量:1
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作者
汤春廷
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机构
内蒙古牙克石市第五中学
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出处
《信息与电脑(理论版)》
2013年第1期28-29,共2页
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文摘
在实践中将Excel的一些功能组合到一起使用,可以快速处理工作中大量的繁琐事务,让操作者轻松应对棘手问题,极大提高工作效率。本文结合实际工作,略谈用excel2003对几个实例的处理。
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关键词
工作表
数据
图表
汇总
函数
创建
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分类号
TP391.13
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高中生物复习点滴
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作者
孙国辉
黄淑兰
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机构
内蒙古牙克石市第五中学
内蒙古牙克石市第一中学
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出处
《高考》
2020年第28期75-75,77,共2页
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文摘
生物学素养是公民科学素养的生要组成部分,它反应了一个人对生物学领域中核心基础内容的掌握和应用情况,而核心基础内容的复习是生物复习教学的重中之重。"学而时习之,不亦乐乎!"复习是巩固、强化知识的一个重要环节。我们知道,短期记忆主要与神经元的活动及神经元的联系有关,而长期记忆则与新突触的建立有关。学习中,把学过的知识进行复习、巩固,就是建立新突触的过程。
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关键词
公民科学素养
长期记忆
短期记忆
学而时习之
神经元
复习教学
高中生物复习
生物学素养
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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