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学报编辑校对常见问题处理 被引量:1
1
作者 张建荣 《内蒙古电大学刊》 2003年第4期13-14,19,共3页
学报编辑在编校合一的工作模式中 ,容易出现一些问题 ,编辑加工不认真 ,把一些在加工环节中做的工作留到校对环节中去做 ,不按校对规律校对等。要解决好以上问题 ,应认真对待编校工作中的每一环节 ,认真审读修改每一篇稿件 ,掌握正确有... 学报编辑在编校合一的工作模式中 ,容易出现一些问题 ,编辑加工不认真 ,把一些在加工环节中做的工作留到校对环节中去做 ,不按校对规律校对等。要解决好以上问题 ,应认真对待编校工作中的每一环节 ,认真审读修改每一篇稿件 ,掌握正确有效的校对方法。 展开更多
关键词 校对方法 学报编辑 审读 编校工作 稿件 编辑加工 校舍 常见问题 处理 环节
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高校学报的本质属性及其地位作用 被引量:4
2
作者 联群 《内蒙古电大学刊》 2002年第4期68-69,共2页
学术性是高校学报与生俱来的本质属性。作为学术成果的文字载体和传输工具 。
关键词 高校学报 本质属性 学术性 作用 教学质量 教学科研
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校对失误的心理学分析及应对办法 被引量:1
3
作者 降小宁 《内蒙古电大学刊》 2003年第4期15-17,共3页
校对过程中 ,感知觉的无意识选择、注意品质下降、校对材料中的语义信息干扰和校对个体的思维偏好 ,都会在主体无意识状态下发生习惯认知方式迁移 ,造成校对失误。减少校对失误 ,除采取心理学的有关防范措施外 ,必须针对校对的认知特点... 校对过程中 ,感知觉的无意识选择、注意品质下降、校对材料中的语义信息干扰和校对个体的思维偏好 ,都会在主体无意识状态下发生习惯认知方式迁移 ,造成校对失误。减少校对失误 ,除采取心理学的有关防范措施外 ,必须针对校对的认知特点和校对个体的思维编好 ,在校对技术、校对方法和校对管理等方面进行改进。 展开更多
关键词 校对管理 应对办法 注意品质 心理学分析 感知觉 思维 校对方法 失误 认知特点 防范措施
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