“中国梦”背景下的社会主义核心价值观教育探索

习近平总书记提出的"中国梦",为大学生成长成才提供了理想信念支持,成为当代大学生的人生指南,为大学生的思想教育工作提供了明确的指导和生动的内容。在"中国梦"背景下对大学生进行社会主义核心价值观的教育,对大学生弘扬中国精神、凝聚中国力量有着重要的意义。

论民族地区社会主义核心价值观建设

加强构建社会主义核心价值观,坚定不移地把社会主义崇高的价值追求融入民族地区教育和社会主义精神文明建设的全过程,增强社会主义制度在民族地区的吸引力与凝聚力,对于民族地区坚定不移地走中国特色社会主义道路,以及干部、群众凝心聚力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,都有着积极、重要的作用。

民族地区社会主义核心价值观建设探析

社会主义核心价值观的研究有利于丰富马克思主义的价值学说,完善中国特色社会主义理论体系。现在通过价值观来研究对社会主义的认识和建设是一个新的角度。历史和实践表明,一个社会的核心价值观达到完备需要一个较长的历史过程。任何社会的核心价值观一定是建立在这种社会制度之上,并且集中反映其价值诉求的。我党的一切行动都是为了广大人民群众的利益,制定更加完善和平等的政策,让老百姓拥有应得的权利和义务,享有自由、民主和平等,享有法律和政策的保护,享有应该享有的福利。目前民族地区的社会主义核心价值观体系还比较不健全,缺乏适合少数民族地区的社会主义核心价值观体系,因此,应该加强民族地区社会主义核心价值观教育,找到合适的传播载体,构建和谐稳固的社会主义核心价值观体系,进而实现文化的认同和统一,为实现中华民族伟大的中国梦而努力。

民族高校大学生社会主义核心价值观教育的创新内容及路径

民族高校大学生社会主义核心价值观教育,要注重与民族高校独特性相结合,进行时代特征教育、民族特色教育、社会公德教育和道德精神教育,坚持融入思想政治教育、专业课堂教育、校园文化教育,坚持充分利用网络平台、社会实践平台、舆论宣传平台,坚持依托道德模范的榜样带动作用、新闻媒体的舆论带动作用、制度保障的机制带动作用。

各民族共有精神家园视域下社会主义核心价值观培育的双重维度

各民族共有精神家园是在共同文化基础上形成的一种精神栖息之地和灵魂归宿之所,是维系民族关系团结和谐的精神力量。社会主义核心价值观作为我国各民族共有精神家园的灵魂,其培育必须从个体价值观入手,夯实基础,同时结合实际和时代要求加强社会价值观的凝练和培育,上下联动,二维协同,在社会主义核心价值观引领下,将培育个体价值观和社会价值观有机统一于中国特色社会主义建设事业的伟大实践中。

培育和弘扬社会主义核心价值观要立足中华优秀传统文化

中华传统文化绵延数千年,有着丰富的价值理念和良好的群众基础,是社会主义核心价值观的重要思想资源。只有融入了中华优秀传统文化,社会主义核心价值观才能够展现出强大的生命力,才能够更好地为群众所接受和理解,才能够转化为人民群众的自觉追求。所以,传承和弘扬中华优秀传统文化是培育社会主义核心价值观的重要途径。

社会主义核心价值观构建的逻辑起点与逻辑终点——从理论凝练到大众化传播

社会主义核心价值观是社会主义思想文化建设的重要内容,它对个体的社会化发展具有重要价值引导作用。理论凝练与发展完善是社会主义核心价值观构建的逻辑起点,大众化传播是社会主义核心价值观构建的逻辑终点,二者之间存在既相互独立,又相互作用与反哺的关系。首先通过计量分析,揭示了党的十八大提出社会主义核心价值观近五年的研究发展形势,其次对社会主义核心价值观构建的逻辑起点与逻辑终点,以及二者的关系进行了深入分析,提出了社会主义核心价值观构建是一个从理论凝练到大众化传播的过程。

论青少年社会主义核心价值观教育

当前社会快速变革,多种思想文化,多元价值体系相互冲突,深刻影响着青少年的世界观、人生观和价值观,导致青少年主导价值缺失现象日益凸显。如何引领青少年自觉地接受和践行社会主义核心价值观,传承中国精神、凝聚中国力量,为实现伟大的"中国梦",而努力奋斗是时代赋予我们的历史使命。

文化变迁中的价值观发展:概念、结构与方法

价值观对人的心理与行为产生重要导向作用。研究从价值观的概念、结构、方法和存在问题等方面对以往价值观研究进行了分析。价值观的概念在不同时期、不同文化背景中都存在差异,但仍可提取出具有文化普适性的本质。价值观的结构在早期存在较多的结构类型,并存在混淆和界定不清的问题,后期的价值观结构研究开始逐渐凸显文化特性。价值观的研究方法从早期哲学思辨方法、文化人类学的文献分析法、田野调查法和访谈法等,发展到较高实证水平的测量法和实验法,目前正在向神经科学的脑成像法发展。未来价值观研究可在文化层次、社会层次和个人层次上,对现有研究进行继承和突破,揭示出价值观对个体心理与行为产生积极的导向作用内在机制。

成长环境与大学生管理问题研究

多元化的环境因素影响着大学生的成长,同时也给大学生管理带来了新的问题与挑战。分析大学生的现状特点和存在问题,从加强价值引导、优化成长环境、崇德释惑因势利导三方面改善成长环境,深入思考大学生管理问题。

论中华传统文化在民族团结教育中的价值——学习习近平总书记关于弘扬传统文化的论述

习近平总书记作为一位熟知历史文化经典并将其广泛应用在各种实践中的领导人,他的许多治国理念与传统文化的精华密不可分。十八大以来,习近平总书记的系列讲话或长篇幅、大段落论述,或旁征博引、引经据典,这些都让我们强烈感受到了习总书记深厚的传统文化底蕴,同时也在世人面前彰显了中华民族传统文化的文化魅力和文化自信。继承和弘扬中华传统文化,注重用精神力量筑牢中华民族共同体意识,坚定文化自信,培育社会主义核心价值观,将有助于促进民族团结教育。

论大学生民族团结教育和谐机制的构建

大学生民族团结教育,要紧密结合当前形势,从社会主义核心价值观教育、思想政治理论课改革、思想政治理论教育队伍建设、马克思主义学科建设、大学生实际困难解决、校园文化建设等方面入手,创新民族团结教育的方法途径,来构建大学生民族团结教育和谐机制。

论网络环境下的民族高校学生公寓文化建设

随着互联网+时代的到来,信息以更加多元的媒介向外传播,给高校传统的思想政治教育带来冲击。大学生是当前网络受众的主要群体之一。民族高校作为为中国特色社会主义事业特别是为民族地区社会主义建设培养接班人才的基地,要与时俱进地完善大学生公寓网络建设,推进校园信息化发展,使大学生公寓网络文化为学生的成长与发展服务。这就需要结合民族高校和大学生的实际,建立健全大学生公寓网络工作体系,打开民族高校学生公寓文化发展和变革的大门。

“一体两翼”建设中华各民族共有精神家园

精神家园具有层次性,在建设中华各民族共有精神家园过程中,中华各民族共有精神家园是主体,个体精神家园和民族精神家园是两翼,只有两翼齐振,主体中华各民族共有精神家园才能腾飞。

论《共产党宣言》与共产党人的理想信念

《共产党宣言》是在创建无产阶级政党实践中产生的,是马克思主义政党学说的第一个党纲,标志着马克思主义的诞生。它阐述了科学社会主义的一般规律,阐明了共产党人的历史使命,为人类社会的进步与发展指明了方向,成为筑牢共产党人理想信念的思想根基。《宣言》又是一篇激励共产党人进行战斗的檄文,它坚定了共产党人树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;坚定了共产党人进行理论与实践创新,不断推进马克思主义中国化;坚定了共产党人全面深化改革,不断解放和发展生产力;坚定了共产党人永葆先进性和纯洁性,不断把党的建设新的伟大工程推向前进。