期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
省部共建国家重点实验室培育基地建设与创新型人才培养的探索
被引量:
2
1
作者
欧阳顺利
吴楠楠
《科技视界》
2014年第12期34-34,共1页
随着社会对高等教育培养人才要求的不断提高,以及就业形势的不断严峻,要求地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地在培养人才方面也不断创新,从而适应社会和国家发展的需要。本文从地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地的...
随着社会对高等教育培养人才要求的不断提高,以及就业形势的不断严峻,要求地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地在培养人才方面也不断创新,从而适应社会和国家发展的需要。本文从地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地的软硬件建设、开放性、产学研模式和评价机制等方面探索培养人才的模式。
展开更多
关键词
省部共建国家重点实验室培育基地
产学研模式
评价机制
创新人才
下载PDF
职称材料
量子化学方法及相关软件应用于结构化学教学的研究
被引量:
1
2
作者
吴楠楠
欧阳顺利
《科技视界》
2014年第10期32-32,共1页
本文阐述了在结构化学课堂中运用量子化学的教学尝试。教学中利用量子化学计算方法以及运用Gaussian等相关应用软件,循序渐进得对分子结构与性质、功能的关系进行分析,从而生动直观地展示结构化学的知识。此外,在教学内容上增加一些教...
本文阐述了在结构化学课堂中运用量子化学的教学尝试。教学中利用量子化学计算方法以及运用Gaussian等相关应用软件,循序渐进得对分子结构与性质、功能的关系进行分析,从而生动直观地展示结构化学的知识。此外,在教学内容上增加一些教材中没有的学科前沿研究动态和热点,培养学生从现有课堂知识联想到认识并试图解决前沿问题的思维能力。
展开更多
关键词
量子化学
结构化学
应用软件
交叉
下载PDF
职称材料
题名
省部共建国家重点实验室培育基地建设与创新型人才培养的探索
被引量:
2
1
作者
欧阳顺利
吴楠楠
机构
内蒙古科技大学内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室〈省部共建国家重点实验室培育基地〉
内蒙古科技大学
稀土学院
出处
《科技视界》
2014年第12期34-34,共1页
基金
内蒙古科技大学教学(教改)研究项目(JY2013021)
文摘
随着社会对高等教育培养人才要求的不断提高,以及就业形势的不断严峻,要求地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地在培养人才方面也不断创新,从而适应社会和国家发展的需要。本文从地方本科院校省部共建国家重点实验室培育基地的软硬件建设、开放性、产学研模式和评价机制等方面探索培养人才的模式。
关键词
省部共建国家重点实验室培育基地
产学研模式
评价机制
创新人才
分类号
N24 [自然科学总论]
下载PDF
职称材料
题名
量子化学方法及相关软件应用于结构化学教学的研究
被引量:
1
2
作者
吴楠楠
欧阳顺利
机构
内蒙古科技大学
材料与冶金学院
内蒙古科技大学内蒙古自治区白云鄂博矿多金属资源综合利用重点实验室〈省部共建国家重点实验室培育基地〉
出处
《科技视界》
2014年第10期32-32,共1页
基金
内蒙古科技大学教学(教改)研究项目(JY2013021)
文摘
本文阐述了在结构化学课堂中运用量子化学的教学尝试。教学中利用量子化学计算方法以及运用Gaussian等相关应用软件,循序渐进得对分子结构与性质、功能的关系进行分析,从而生动直观地展示结构化学的知识。此外,在教学内容上增加一些教材中没有的学科前沿研究动态和热点,培养学生从现有课堂知识联想到认识并试图解决前沿问题的思维能力。
关键词
量子化学
结构化学
应用软件
交叉
分类号
O641-4 [理学—物理化学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
省部共建国家重点实验室培育基地建设与创新型人才培养的探索
欧阳顺利
吴楠楠
《科技视界》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
量子化学方法及相关软件应用于结构化学教学的研究
吴楠楠
欧阳顺利
《科技视界》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部