内蒙古高职院校体育教学现状调查分析

高职院校的体育课教学关系到学生的身心健康,如何提高体育课教学质量是值得关注的问题。通过对自治区14所院校体育课情况的调查分析,全方位反映出我区高职院校体育课的整体状况,并提出相应的改进措施。

高职院校蒙汉学生身体形态对比分析——以内蒙古西部地区为例

通过对内蒙古西部地区高职院校蒙汉学生身体形态的调查分析,全面客观地掌握蒙汉高职学生学生的体质健康状况,为内蒙古自治区高职院校体育教学改革,促进蒙汉学生的身体健康提供理论依据,为民族地区经济社会发展,提高高职学生的体质健康,加快人才培养有重要意义。

内蒙古自治区城乡老年人体质现状的调查分析

根据内蒙古自治区老年人不同年龄组体质监测结果,研究分析了老年人身体形态、机能和素质各项指标状况及其变化特征、城乡差异。研究结果表明:内蒙古自治区老年人身体形态、机能和素质均随年龄的增长呈现下降趋势。个别指标退化显著,老年男性身体形态和素质变化较大,城乡老年人体质差异显著。

交流交融:中华民族传统体育文化铸牢中华民族共同体意识理论阐释

运用文献资料法和逻辑分析法,对中华民族传统体育文化交流交融铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑进行思辨性分析。中华民族传统体育文化是中国优秀传统文化的一员,是中国本土化体育符号的象征;其具有的娱乐功能增加了人与人之间相遇的概率;对它的起源进行分析,从源头说明其是促进各民族交流交往的合适载体,具有铸牢中华民族共同体意识的载体属性。对它具有的价值进行分析,说明其具有铸牢中华民族共同体意识的必然性,可以担负起铸牢中华民族共同体意识的时代使命。

全民健身视阈下包头高校教师体育生活方式及其引导研究

全民健身是国家倡导的提高国民身体素质的一项国策,包头高校教师是内蒙古高等教育的中坚力量。对内蒙古各项事业的发展起到了不可或缺的作用。深入研究包头高校教师体育生活方式对健康的影响,既有现实意义,又对未来的发展有着深远的意义。健康是一切的基础,健康不等于一切,但是没有健康就等于没有一切。如何引导高校教师科学的体育锻炼,如何选择适合他们的体育项目,是摆在包头高校每位教师面前的重要课题。本文通过一系列论述,试图达到科学引导的作用。

高校体育专业大学生职业规划与就业指导分析

高校体育专业作为培养体育师资力量的摇篮,在其中融入职业规划与就业指导思想,可帮助大学生未来就业,使大学生未来就业不迷茫,达到高校体育专业教学实践的意义性。而高校如何在体育专业教学中践行大学生职业规划与就业指导,成为高校体育专业教学改革较为关注的话题。对此,依据高校体育专业大学生职业规划与就业指导实践的问题,分析高校体育专业大学生职业规划与就业指导实践的价值,并提出高校体育专业大学生职业规划与就业指导实践的路径。

高校体育专业大学生就业能力培养探究

随着高等教育改革的深入,社会对人才的需求发生较大的变化。面对传统人才培养模式中存在的体育专业学生就业困难的现状,高校应积极探索新的工作方式,以强化学生就业能力为核心,并依照企业的要求完善学生各项素养,满足社会和企业对高质量体育人才的需求,本文分析当前体育专业人才培养工作现状,针对存在的就业难问题,提出就业能力培养的对策和建议,以期进一步提升体育专业学生的就业率,促进学生的成才与成长。

普通高校体育教育专业田径教学改革路径探索

在普通高校体育教育中,田径教学是重要的课程之一,因为田径运动既是一种竞技运动,也是一种健身方式,便于在课堂上进行具体的教学,课下学生可以自由练习,巩固加强田径方面的专业知识。然而更多人在提到田径时,想到的会是竞技运动,对其本身带来的健身作用关注不多。田径教学内容包含了多方面的项目与知识,单调乏味的教学手段会给学生带来疲惫感,所以对田径教学进行改革路径的探索具有重要的意义。本文从概念解析、田径课程在运动中起到的作用、田径教学的现状、存在的问题等多角度进行剖析,并对教学改革研究提出了几点思考和建议。

体育运动器材设计的材料选择——评《体育器材设计》

要保证体育运动的安全性、舒适性以及运动成效,除了掌握科学的运动方法,必要的人体工程学、运动生理学知识,选择合适的运动器材也是关键一环。运动器材不同的功能设计、材料选择都会影响器材的使用,进而影响运动者的安全与运动效果。因此,无论作为运动训练的参与者还是指导者,都必须对运动器材的基本设计原理和材料性能特征有一定了解,对运动参与者来说,这是保证运动安全性、舒适度,提高运动成绩,增强体质的必备基础;对运动教练等指导者来说,这是必备职业素养之一。

健康目标导向下的高校体育安全意识培养及强化——评《体育·健康促进·安全(修订版)》

拥有健康的身体是现代人的追求,随着人类社会向着高度工业化与智能化发展,体力劳动越来越少,大部分人身体素质状况并不理想。大学生作为未来社会的中流砥柱,需要拥有一个健康强壮的身体来应对现实压力,实现人生的梦想与追求。对大学生而言,通过体育运动来促进身体健康发展是最现实、最合理的途径。

学校体育中贯穿终生体育之探究

终生体育被视为新世纪的体育思想,体现出以人为本的哲学思考。学校体育阶段在实现终生体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必须走将终生体育贯穿于学校体育的道路,才能实现学校体育目标同终生体育目标的统一。

论奥林匹克精神对青少年体育人文教育的促进

随着奥运会在世界不同国家的成功举办,奥林匹克精神已成为鼓舞全人类的精神动力,也成为教育青少年奋发向上的一面文化旗帜。奥林匹克精神能促进青少年体育人文教育,体现在它重视参与、公平竞争、关注教育、榜样激励、崇尚世界和平与谛结人类友谊之中。在体育教学中加强青少年体育人文教育,对培养青少年的体育人文精神与时代风貌具有重要的现实意义。

新时期普通高校体育教师的重新定位及价值体现

普通高校体育教师在高校中受到不公平的对待,一方面有历史遗留原因,另一方面有体育教师自身原因。体育教师自身定位不清晰、发展方向不明确是一个主要原因。通过对新时期普通高校体育教师重新定位的原因进行分析,构建普通高校体育教师新模式,为新时期普通高校体育工作的发展和体育教师自身的发展提供参考依据。

“全民健身”向“全民科学化健身”迈进的需求与路径研究

文章从增强青少年体质、我国进入老龄化、减肥人群、慢病人群、幼儿体适能发展五个方面分析“全民健身”向“全民科学化健身”迈进的需求;从高校培养专业运动健身指导人才、加强社会体育骨干培训、社区与健身俱乐部联动推行健康管理新模式、加强儿童、青少年体育俱乐部建设、推行家庭健身教练签约服务促进家庭体育科学化五个方面探讨“全民科学化健身”的路径,为“全民健身”向“全民科学化健身”迈进的研究提供理论依据。

高校田径教学体系的构建与规划

随着现代素质教育的深入开展,对于学生身体综合素质提升也有了越来越高的要求。高校田径教育为了响应素质教育的号召,必须要在田径教育方面做出必要的改革,从而更加有效的提高学生的身体素质和心理素质,培养学生健全的人生观和价值观,确保学生健全人格。针对高校田径教学体系的改革,要对高校田径教学项目目标导向进行优化,以教学过程平稳进行为目标,实施多种有效的教学改革方案,有效提高高校田径教育质量。

当代农村生态体育的发展现状与推进路径

随着社会的发展,人们对生态环境问题越来越关注,同时对于生态文明建设的重视程度也在不断提高,我国环境问题有了很大改善。但是当前环境问题还存在着一定的不足,仍然存在着水污染、空气污染、生态破坏等问题,这些问题在一定程度上影响到了人们的生活质量以及人们的健康,也限制了我国的可持续发展。因此,我国应当进一步加大环境保护力度,完善生态文明建设。在这一背景下,体育作为一种重要的社会文化现象,也应当与生态环境结合起来,推进当代农村生态体育的发展,促进生态文明的建设。

短跑运动中各阶段的力学分析

体育与物理的融合,一方面为物理教学提供了丰富的素材,增添了教学的乐趣和活力。另一方面为体育教学提供了理论指导,增强了体育训练的效果。两学科的融合相辅相成,实现了教学上双赢。以体育中的短跑为例,从力学角度对其各阶段分析讨论,让学生在物理中体会体育,体育中实践物理,为学科融合教学提供素材。