基于CDIO创新理念的工程实训教学体系优化建设——以内蒙古科技大学电工电子实训为例

文章介绍了高校工程实训教学现状,以内蒙古科技大学电工电子实训教学体系改革为切入点,针对目前学校工程实训课程内容陈旧、形式单一、趣味性差的教学现状及其存在的问题,工程训练中心做了一些尝试:提出了基于CDIO创新理念培养目标,构建CDIO的实训教学项目和教学模式,搭建高校大学生的现代工程实训平台。通过对实践教学内容、方式和考核评价制度的改革,提高学生的动手动脑能力、创新能力与综合素质和实践教学质量。

工程训练中心工程实训课程改革与实践

在全国工程师教育如火如荼开展的大形势下,现代工程教育的人才培养必须将科学实践和工程思维紧密结合在一起,培养出手脑并重的高级人才。对于我校这样有着悠久冶金专业历史的工科院校来说,应改变原有的工程教学模式以适应当今时代的要求。本文将根据我校工程训练中心的优势,以更好的为社会培养高级技术工程人才为目标导向,探索了实践教学改革的六方面内容。

翻转教学在大学计算机课程中的实施研究

在大学计算机教育教学过程中,教师需要改变以往的教学方式,从只注重知识的传输到以学生需要为目的进行教学理念的转化,这并不是不重视基本知识的学习,而是把知识点教学和实际应用结合在一起。这样教师就要对课堂进行全面的精心的组织和设计,让学生在这种翻转教学中学习到应有的计算机操作能力。

.net多层架构在实际工程中的应用研究

主要从.NET2.0多层架构的角度,结合实际工程项目,详细地介绍了.net环境下分层体系结构的构建和使用方法,给出了具体实现方案。

工程教育与创新创业教育的融合

分析了工程教育与创新创业教育融合的重要意义。针对工程教育与创新创业教育存在的问题,结合基层教学实践,探索加强工程教育与创新创业教育融合的人才培养路径,以促进工科专业人才培养质量提高。

熔融沉积快速成型技术中扫描填充速度的模拟与实验研究

基于熔融沉积快速成型试件在成型后的质量精度问题,主要以扫描填充速度为研究点,通过软件模拟与试件具体的成型实验探究了扫描填充速度大小对试件成型质量的影响。在软件模拟中运用高斯热源模型,攻克了喷头热源处理不恰当和扫描填充速度难以模拟的难题,研究分析后发现不同扫描填充速度对成型试件的力学性能有影响。在具体成型实验中,通过成型出在不同扫描填充速度下所成型的试件后,再依次进行关于试件数据的测量。模拟结果与成型实验最终表明:在熔融沉积成型制造时选择适当的扫描填充速度可以有效减小成型件的应力和成型后的残余应力,并有助于使成型产品获得较高的质量精度。

熔融沉积技术中成型环境温度对质量精度的影响研究

熔融沉积快速成型技术是当代先进的制造技术之一,针对其成型件的成型精度问题,在分析成型工艺参数的基础上研究了成型环境温度对快速成型技术质量精度的影响。通过建立模型及网格划分进行有限元分析,合理地描述出熔融沉积快速成型过程,分析模拟结果并且对比在不同成型环境温度下的成型件的应力分布。实验模拟结果表明:在成型过程中选择合理的成型环境温度可以有效降低成型件的翘曲变形和受力情况,而且成型环境温度因素可以导致试件在结构较为复杂的部位出现应力集中现象。

熔融沉积快速成型中扫描填充速度的工艺研究

熔融沉积快速成型是当代较为流行的先进制造技术之一。基于试件在快速成型后的质量精度问题,探究了扫描填充速度工艺因素对试件质量精度的影响。通过运用高斯热源模型与单元生死技术,攻克了喷头热源处理不恰当和扫描填充速度难以精确模拟的难题,最终成功模拟出了不同扫描填充速度对成型试件质量精度的影响规律。仿真分析结果表明:在成型过程中选择合理的扫描填充速度可以降低成型件的应力分布和成型后残余应力值,并可大范围地缩小应力值波动区间。

MATLAB在VB中的数学调用及实现方法

较系统的总结了VB中调用MATLAB的方法,运用实例阐述了具体的实现过程.并比较分析了各种方法的优缺点.

熔融沉积快速成型技术中成型材料温度对工件的影响

成型产品的质量精度一直是制约熔融沉积快速成型技术发展的核心问题。本文主要从成型材料温度方面对成型试件进行深入研究,通过不同材料温度探究对试件成型后的实际翘曲变形。运用具体实验和有限元分析模拟两种分析方法,描述出不同成型材料温度对熔融沉积快速成型试件的翘曲变形影响。实验和软件模拟结果表明:成型材料温度在合理范围内变化会对试件造成一定的翘曲影响,而扫描速度、扫描方式等其他因素也会交叉影响成型试件的成型精度。

基于“核心实例贯穿式”的金工实训教学模式研究与实践

金工实习实训课教学思路的不正确、教学管理模式的封闭、教学内容的陈旧和实践教学方式方法的被动严重阻碍着当前金工实习教学水平的提升和复合型人才的培养,必须对原有的金工实习的教学模式进行改革;实习实训课程组织以一个典型的、学生感兴趣的、涵盖我校金工实习大部分工种的实例为主线,每一工种完成一个工序,将所有工种进行相互连贯,逐步展开实训课程内容,最终得到完整的作品;通过对实践教学方式和手段的改革,实现实践教学质量和效益的提高。

工程教育专业认证背景下的有色冶金原理课程改革与实践

在国际工程教育专业认证的背景下,针对内蒙古科技大学冶金工程专业有色冶金原理课教学进行了改革。阐述课程教学存在的问题,按照工程认证相关要求提出了改革目标与方法,以课程达成度为评价手段对改革后的效果进行了综合评价。通过对2014级学生结课考试考核的达成度进行计算、分析,课程及格率为92%,5个课程目标达成度均大于0.7,毕业要求指标点满足要求。

双语教学之我见——双语教学在“Visual Basic程序设计”教学中运用初探

本文针对双语教学(主要是英语)在"Visual Basic程序设计"教学中的应用提出了一些自己的看法。首先,将双语教学引入计算机程序设计课程,是计算机语言与程序设计课程本身的客观需求。其次,通过双语教学既利于学生自主建构计算机语言的语法和句法知识,提高他们计算机语言及程序设计的学习效率;又可降低计算机程序设计的难度,提高学生的学习兴趣,最终真正提高其进行程序设计的能力。

FDM工艺快速成型技术中均匀壁厚截面填充路径的优化

对FDM快速成型工艺的填充轨迹进行了分析,提出了在Z方向采用混合填充的算法:基于AutoCAD二次开发工具ObjectARX和VC++6.0开发平台实现平行线和轮廓线2种填充轨迹在Z方向混合填充。该算法简单有效,可以应用于扩展或开发快速成型机中。

云计算辅助教学(CCAI)在协作学习中的应用

云计算作为网络应用的完美模式被提出并发展应用,应用其服务的云计算辅助教学CCAI也以其简单的操作及丰富的功能被越来越多的教育者所接受采纳。文中对3个典型的CCAI平台进行了介绍,并探讨了它们在协作学习中的应用方案及效果。

JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用

计算机的出现与普及,使得计算机软件的种类增多并随着人们的需求不断增加。其中JAVA变成语言就是最广为人知,也是最常被人使用软件技术。JAVA是由C++语言进一步发展得到的,能够编写不同平台的软件。虽然JAVA在编程模式上与C++比较相似,但其是以编程对象为导向,使用二进制字节码完成对源代码的编辑,在通过不同的虚拟平台完成解释和执行,最终实现编译的目的。

机械电子工程专业应用型人才高等教育的探讨

从机械电子工程专业应用型人才的培养目标出发,结合高校人才培养的现状,将课程设置与培养目标结合起来,加强实践教学环节,形成一个以机电综合能力培养为主体,并具有创新能力应用型人才的教育模式.

LSTM网络在采煤机摇臂齿轮箱寿命预测中的应用

作为机械化采煤的主要设备,保证滚筒式采煤机稳定运行的重点是摇臂齿轮箱的可靠性。利用深度学习中的长短时记忆模型(Long short-term memory neural network,LSTM)对实际工程环境下的摇臂齿轮箱寿命进行了预测。实验所用数据集采集于内蒙古西部某矿场采煤机摇臂齿轮箱,包含了采煤机摇臂齿轮箱主齿由初始状态到齿面发生较大磨损的全部数据。实验表明,该网络在摇臂齿轮箱寿命预测中效果较好,具有一定的可行性。

数据挖掘技术在移动通信网络优化中的应用

本文针对移动网络优化过程复杂、任务繁杂的特点,提出了利用数据挖掘技术来优化网络的方案。在对数据挖掘进行了深入的分析的基础上,重点对移动网络覆盖分析,移动站点选择,通信话务预测,信号干扰分析,通信掉话分析和切换分析等六个方面的网络优化问题的数据挖掘方案进行了设计。最后,对数据挖掘在GSM掉话分析中的应用进行了详细说明。

项目教学数字化翻转《大学计算机基础》

紧跟时代改革步伐,为满足教、学方式多元化发展的需求,激发学生探究和创新的热情,将项目教学数字化应用于《大学计算机基础》课程中,拓展"教"与"学"场所,循序渐进实施翻转课堂教学模式,引领学生向学习方式多样化进军,实现自学能力的升华。