如何构建初中历史高效课堂的策略

随着我国教育领域改革进程的不断深化,各个阶段各个学课教学手段以及教学形式的创新呈现出了蓬勃的状态。教师在日常教学中,不仅更加尊重学生的学习主体地位,并且有意识的将学生的兴趣出发点作为课堂教学设计的重要前提,使得教学形式以及教学目标的实现更加的高效。在尤其是在双减政策实施以后,课堂教学的多元化特征愈加凸显。历史学科作为学生知识储备增长的重要组成部分,更是学生历史素养以及民族自豪感等形成的重要基础。如何更好的提升初中历史学科课堂教学的有效性,成为当前初中历史高效课堂构建的重要出发点。

基于新课改背景下的初中物理教学研究

初中阶段的物理知识较为抽象,教师要想保证学生的学习效果,就必须在课堂教学中创新教学方法,调动学生的学习兴趣,让课堂具有吸引力,因此,如何准确把握新课标改革对初中物理教学的新要求,将高效课堂构建作为物理教学导向已经成为一项重要的研究课题。基于此,本文对初中物理教学中存在的问题以及基于新课改背景下初中物理教学的措施进行了分析。

例谈初中写人记叙文的写作教法

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种文体形式。对于初中学生而言,开始学习写记叙文,应从自己身边最熟悉的人写起,这就涉及到写人记叙文的方法。怎样从宏观上把握构思,笔者谈一谈自己在教学实践中的一些做法和想法,以便和同仁们探讨。

《图层蒙版之变脸》微课设计

微课选题分析在传递与表达信息方面,图像具有较强的视觉感染力,能够直观、形象地表达思想意图。事实上,很多优秀的图像作品,包括摄影作品,往往都是经过了精心的设计和巧妙的加工,蕴含着制作者独到的创意和构思。Photoshop是处理图像的常用软件,尤其是在图像合成中的应用非常广泛。

友善教育引领课程建设和学校管理

学校开展友善教育，拓展课程体系，对于促进校园和谐友善氛围的形成具有重要现实意义；开展友善教育，需要学校、教师、家长和学生的共同努力，才能催生校园和谐友善氛围开花结果。只有每一所学校都注重友善教育，并将其因地制宜纳入课程体系框架，才能在全社会播撒向善的种子。

丰富初中数学课堂创新初中数学教学方法分析

对于初中学生而言,不仅仅要关注于理论知识,更需要关注于核心素质的培养,在这种要求下,创新思维对于学生而言就更为重要了。因此,从初中阶段开始有意识地培养学生的创新能力,不管是对学生自身而言还是对一个国家今后的发展而言,都有着重大意义。基于此,本文对创新初中数学教学方法的必要性、意义以及创新初中课堂教学方法的措施进行了分析。

初中英语教学中引入影视资源的重要作用及有效方法

初中英语教学中引入影视资源的有效方法摘要:对于初中生来说,学好英语不仅是学生通过中考的基本要求,同样也可促使学生自主参与跨国际交流活动,扩展学生的语言生活经验,让学生终身受益。但是,对于初中生来说,形成良好的英语能力是一个长期且复杂的过程,如果初中生无法找到良好的学习方法,且不能积累充足的英语素材,那么也很难顺利发展自身的英语能力。在此过程中,教师可以尝试引入影视资源,既要将其作为共享英语文化的资源媒体,也要据此培养学生的英语能力。文章将综合分析在初中英语教学中引入影视资源的积极作用与有效策略,探索利用影视资源去构建英语有效课堂的方式或方法。

浅析微课在初中化学结构化教学中的应用

随着教学改革的不断深入,学科教学的各个阶段都发生了新的变化,包括学科目标、学科内容、教学方法、课堂框架等,更加适应社会需求和学生发展的新变化,同时也是对传统教学漏洞的积极有效的解决。化学是初中生学习的最后一门学科,它要求学生具备较高的能力,有部分学生受到自身认知能力、理解能力限制,难以提升化学学习成绩。在新时期各类教学方法创新运用中,微课这种新型教学模式,相较于传统教学模式具备较多优势。微课具有较强的技术性和功能性特点,是国家和社会倡导的一种教学方法。基于微课教学模式应用价值,拟定针对性的教学实践策略。

核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略

随着我国教育事业的不断发展,社会各界对教育行业提出了注重思维以及素质培养的新要求。核心素养理念在初中数学教学中的应用,能够强化学生对数学基础知识的深度认识,让学生的整体综合素质得到良好的发展。基于此,本文将对核心素养视角下初中数学高效课堂构建的策略展开分析。

互动教学法在初中英语教学中的实践研究

在现有的教育体制下中学英语课程的教学模式是相对传统的。一方面考虑到学生的接受程度有限,教师不太方便采取过于激进的教学策略,另一方面,为了提高学生在学习知识时后的积极性和主动性,教师也需要多用传统的教学方法来适应学生的学习习惯。在教学工作中互动教学法作为传统教学方法的一种重要方法,正确使用并理解该方法有利于提高教学有效性,本文也将围绕此话题展开讨论。

初中英语教学中的阅读教学策略培养研究

在新课改背景下,社会各界愈发重视英语阅读教学的效果。教师应将传统的注重传授知识的英语课堂转变为凸显语言交际运用的英语课堂,展现英语阅读教学所具有的语言技能、培养效果,发挥英语阅读教学对英语技能培养的重要推动作用。基于此,对新课程理念下的初中英语阅读教学进行深入分析具有十分重要的意义。

初中历史教学中史料实证素养的初探

新时代召唤教师探索新的教育教学方法,革新教学理念,持续提升专业水平。历史学科中五大核心素养中必备能力也是关键问题之一就是史料实证,论从史出,运用经典史料来解释历史事件。本文从问题的提出、概念界定、研究综述、实施依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究价值这些方面做了浅显分析,并基于初中历史教学的现状提出可行性的建议。

谈初中班主任班级管理中存在的问题及对策

初中是学生成长的关键阶段,只有加强对这一阶段的管理才能为其后续发展奠定良好基础。班主任作为班级管理的主要人员是学校与家庭沟通的桥梁,因此有必要不断提升初中班主任的班级管理质量。基于此,本文对初中班级管理存在的问题进行了分析,并以此为基础阐述了初中班级管理的策略,为全面提升教学质量打下基础。

谈核心素养背景下提高初中数学课堂教学效率的思考与实践

新时代的发展,不仅对学生们的学习能力带来了挑战,也提出了对学生进行全面发展的思想。伴随着现在教学方式不断的在改进,传统的教学方式已经不适合对现在初中生课堂进行教学,要使我国素质教育发展更加健康,广大教师能在初中数学课堂中引入核心素养和能力的教学新方式才是重中之重。老师要想更好地培养学生们的学习能力,就要去开展数学教学新方式,将多元化的教学方式融入到数学课堂教学中。

初中历史课堂教学中如何提高学生的核心素养

历史课堂教学质量的提升能够使学生的人文素养在潜移默化中得到进步与发展,这正是新课程改革的教育理念所高度提倡的。但是在以往的初中历史教学中,不少教师不注重教学质量的提升,只看重教学任务的完成以及学生的学习成绩,严重影响了课堂教学效果。基于此,本文将对初中历史课堂教学中提高学生的核心素养的对策进行分析。

浅谈中考议论文复习策略

按照课程标准要求,结合近些年中考试题,分析中考议论文命题特点,把握命题趋势,探究如何有效进行中考议论文复习。