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影响护理健康教育在临床应用的因素及对策
1
作者
闫玉珍
《疾病监测与控制》
2008年第9期558-559,共2页
健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况,把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心,而护理健康教育又是整体护理的一项重要内容,近年来,护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段,这种十分...
健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况,把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心,而护理健康教育又是整体护理的一项重要内容,近年来,护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段,这种十分积极的发展受到来自两个方面的激励和支持:一是社会的需要;二是专业自身的发展。正是由于这两方面的原因,护理健康教育已经成为护理学专业最受瞩目的学科之一,护理人员又由于其工作的特点及其专业发展的需求,将使我们成为提供和实施健康教育的重要力量。而有些人为的因素却影响着健康教育在临床中的应用,因此,我们应积极寻找对策,会使病人通过在医院其问一系列的健康教育,获得必要的健康知识和技能,提高其护理健康教育的教育质量和应用能力。
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关键词
护理
健康教育
临床应用
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题名
影响护理健康教育在临床应用的因素及对策
1
作者
闫玉珍
机构
内蒙古第三附属医院门诊办公室
出处
《疾病监测与控制》
2008年第9期558-559,共2页
文摘
健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况,把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心,而护理健康教育又是整体护理的一项重要内容,近年来,护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段,这种十分积极的发展受到来自两个方面的激励和支持:一是社会的需要;二是专业自身的发展。正是由于这两方面的原因,护理健康教育已经成为护理学专业最受瞩目的学科之一,护理人员又由于其工作的特点及其专业发展的需求,将使我们成为提供和实施健康教育的重要力量。而有些人为的因素却影响着健康教育在临床中的应用,因此,我们应积极寻找对策,会使病人通过在医院其问一系列的健康教育,获得必要的健康知识和技能,提高其护理健康教育的教育质量和应用能力。
关键词
护理
健康教育
临床应用
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
影响护理健康教育在临床应用的因素及对策
闫玉珍
《疾病监测与控制》
2008
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