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题名浅谈对幼儿语言表达能力的培养
被引量:2
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作者
张海燕
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机构
内蒙古自治区乌兰察布市凉城县第一幼儿园
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出处
《才智》
2013年第7期98-98,共1页
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文摘
在现阶段的教育当中,幼儿语言表达能力的培养引起了很多教育专家的重视,他们发现幼儿语言表达能力会对日后的语言表达能力产生一定的影响。学生如果在幼儿时期能够接受良好的培养,那么对日后的学习和发展来说,都有很大的积极意义。从目前的情况来看,幼儿语言表达能力的培养并没有引起众多教师的注意,因此在以后的幼儿教育当中,必须采用合理的方式,在一个较好的环境中培养表达能力,为将来的发展打下一个坚实的基础。
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关键词
幼儿
语言
能力
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名谈幼儿语言发展关键期如何推进全面语言教育
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作者
赵志华
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机构
内蒙古自治区乌兰察布市凉城县第一幼儿园
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出处
《才智》
2013年第7期100-100,共1页
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文摘
就幼儿的成长阶段来说,存在一个语言发展的关键期。在这一关键期中有效融入全面语言教育的理念,不仅能收到良好的教学效果,同时对于幼儿后天语言能力的提升来说,也能起到积极的促进作用。本文主要围绕全面语言教育原则在幼儿语言发展时期进行融入需要注意的几点事项展开了相关的论述,并就其有效实施措施展开了详尽的阐述。
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关键词
幼儿语言发展
关键时期
全面语言教育
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析专业发展取向下的幼儿教师学习共同体构建的意义
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作者
赵改秀
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机构
内蒙古自治区乌兰察布市凉城县第一幼儿园
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出处
《才智》
2013年第7期99-99,共1页
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文摘
在现阶段的发展当中,很多的教师都在向着专业化的方向发展,并且在教学工作上有了较大的提高。相对来说,幼儿教师学习共同体的构建,引起了教育界的广泛重视,他们认为在专业发展的取向下,构建幼儿教师学习共同体,具有较大的积极意义。本文就此进行一定的讨论。
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关键词
专业
幼儿教师
学习共同体
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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