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小学数学教学激发学习兴趣的策略探究 被引量:1
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作者 简旭东 《华夏教师》 2015年第11期60-,共1页
在教学的过程中教师通过抓住学生"好奇"心理,善于诱导,就会使学生对数学的掌握提升到另一个层次,数学知识也会变成学生自己的知识。本文结合作者多年小学教学经验,初步探索出如何在小学数学教学中有效地激发学生的学习兴趣。
关键词 数学教学 好奇心理
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