高中体育教学有效性的影响因素及对策

在高中教育阶段,体育学科作为基本课程之一,对于提升学生身体素质、保证学生身心健康具有重要意义,同时也有利于高中生终身体育意识的形成。为提升高中体育教学的有效性,需要从学校、教师、学生和体育器材等多方面着手。本文主要针对高中体育教学有效性的影响因素进行分析,同时列举出部分有效的对策。

浅谈高中音乐欣赏课教学实效的提高

高中音乐欣赏课开设的目的是开阔高中学生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,使之确立正确的审美观念,促进其全面发展。我作为工作在一线的音乐教师,为提高音乐欣赏课教学实效做了一些努力和尝试,下面谈谈我的体会。一、音乐欣赏课教学实效的提高对于学生的益处我认为提高音乐欣赏课教学实效对于学生有以下三个方面的益处。1.可以发展学生的音乐听觉能力,肢体表现能力和丰富的想象力。例如欣赏《春节序曲》时。

歌唱四要素浅谈

学习声乐,首先应该了解歌唱的发声器官与发声原理,应对声乐的特点、规律有一定的认识,树立明确的学习目的,建立正确的声音观念,掌握科学的学习方法,才能有效地进行声乐学习。所谓正确的声音观念,那就是通畅、松弛、明亮、集中而又结实的声音。有了正确的声音观,才能辨别声音的好坏。那么如何形成美好的歌唱声音呢?本人从事声乐教学多年,从中体会到应做到以下四要素。一、气息众所周知,呼吸是歌唱的动力。

《哲学史上的伟大变革》说课稿

我说的课题是《哲学史上的伟大变革》，我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法以及构思六方面对本框教学进行说明。

探讨高中历史核心素养培养有效教学模式——以《辛亥革命》为例

从科学史观出发,历史学在某种意义上来说,是对人类社会历史科学化的解释,它确定了历史学科的核心素养,也是国家未来发展的重要启示。高中是学生向高等教育过渡的主要阶段,扮演着重要角色。以史为鉴方能更好地发展,学习历史,发散学生的思维,拓展学生学习视野,提升整体学生的历史学科素养。本文从高中历史核心素养培养目标和培养高中历史核心素养的有效教学策略进行简要的分析。

旅游景区的旅游活动“导引”设计探究

做好旅游景区内的旅游活动“导引”设计,可以提升旅游活动吸引力,为游客提供方便。文章首先对旅游景区的旅游活动“导引”功能进行介绍,进而提出几点“导引”设计策略,包括标识系统设计、旅游路线引导、完善基础设施、增加解说系统等,以此为相关景区设计提供参考。

新兴体育项目在高中体育教学中的推广

在高中教育阶段,体育学科作为基本课程之一,在教学活动中的地位十分重要,教学目的主是帮助学生锻炼身体,提升身体素质。随着时代的发展与进步,在高中体育教学中应该合理开始一些新的项目,提升体育教学的有效性。本文主要针对新兴体育项目在高中体育教学的推广进行分析探讨,同时提出一些有效的推广策略。