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多种形式开展PICC置管患者健康教育的效果探讨
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作者 刘淑清 李宁 《中华养生保健》 2020年第8期74-76,共3页
目的探讨多种形式开展PICC置管患者健康教育的效果。方法选取内蒙古自治区人民医院PICC门诊于2017年1月~2019年1月PICC留置患者186例,采用随机数表法将患者随机分为实验组和对照组,每组93例,对照组患者采取护理人员单一的口头宣教,实验... 目的探讨多种形式开展PICC置管患者健康教育的效果。方法选取内蒙古自治区人民医院PICC门诊于2017年1月~2019年1月PICC留置患者186例,采用随机数表法将患者随机分为实验组和对照组,每组93例,对照组患者采取护理人员单一的口头宣教,实验组患者在护理人员口头宣教的同时采取多种形式的健康教育,观察两组患者接受不同形式健康教育后PICC留置的效果。结果实验组并发症总发生率为2.15%(2/93),低于对照组8.69%(8/92),差异有统计学意义(P<0.05),对比两组患者导管留置时间,实验组留置导管时间(194.6±6.02)d,对照组留置时间(123.7±4.68)d,差异有统计学意义(P<0.05)。结论接受多种形式健康教育的PICC患者并发症发生率低且导管留置时间长、效果好。 展开更多
关键词 PICC导管 健康教育 留置时间
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