浅谈初中英语背诵与写作教学的融合策略

听、说、读、写是学生学习语言知识的四大基本步骤,在初中英语的学习过程中,听力和表达一直是教师教学的重点内容,对于背诵和写作的关注度稍微较低,学生在学习语言文化的过程中这四点都是必不可少的。如今,在核心素养的背景下,注重背诵和写作的学习是为了更好地促进学生发展,提高学生的语言应用能力,增加文化的积累和体会。本文集合了实际的教学案例,对初中英语的背诵和写作策略进行相关论述。

构建高效地理课堂——“学案导学”的意义及目标

近年来,"高效课堂"一直是地理教育界关注的话题。"学案导学"是解决地理课堂中师生有效教学行为的一种科学地教学模式。本文重点分析了"学案导学"在实现地理高效课堂中的意义,以及在地理课堂教学中所要达到的目标。