低年级如何阅读童诗

在2011年版《语文课程标准》中提出,语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会使用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文章,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,因此语文的阅读教学既要承担起建构语言文字运用的任务,又要担负起提高人文素养、促进精神成长的重任。

谈培养初中生学习化学的兴趣

我们在化学教学中,除了要＂传道授业＂＂供人以鱼＂,更重要的是＂教给学法＂＂授之以渔＂,以提高学生们学习化学的兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法,受益终身。下面,我们就来谈一谈如何根据教材特点与学生的接受能力,有效培养初中生学习化学的兴趣和方法。

初中生怎样做好化学实验

化学教师在日常教学中可以采用情景教学、合作教学、自主讨论等教学方法引导学生,让学生亲自动手实验并观察各种实验现象,养成亲自体验通过实验得出探索规律的习惯.让学生进行分组实验和讨论,通过对实验现象的分析,得出结论并派代表发言,将本组实验结论与其他各小组的结果进行对比分析,最后得出结论.这样的教学模式有利于培养学生科学严谨的学习态度,面对科学时的实事求是和团结合作的精神.

“狗啃泥”与欢呼声

跳长绳是一种愉快的游戏,但其中的学问也不少。跳长绳和普通的跳绳可不一样,普通的跳绳又细又短,独自一人便可完成甩绳和跳绳;而长绳既粗又长,需要大家配合默^才能玩得尽兴。甩绳的人需掌握节奏,跳绳的人必须找准时机,否则就会摔个“狗啃泥”。因此,刚接触长绳时,我是恐惧的。