“读悟写教学模式”在高中英语阅读课教学中的研究与实践

当前国内英语教学的改革与发展,从抽象的理论探讨到具体的应用研究,从国外的到国内的,都不断走向深入、具体,取得了很多可喜的成果。现在发达省份的英语教学还是优于不发达省份,英语教学的层次依然参差不齐,尤其像高中阅读教学中存在的费时费力,教师说得口干舌燥、激情澎湃,而学生却面无表情、不买账的问题仍然十分突出。