以多维视角开启绘本阅读之门

“一个人的阅读，就是一个人精神的发育史。”在儿童的阅读历程中，2-7、8岁，主要靠视觉器官，是绘本阅读的黄金时期。据此，小学低年级的绘本教学显得尤为重要。在这一领域里，有不少关于教学策略、教学误区、细节教学与多媒体教学的整合等方面的研究成果。我尝试从绘本读物的多维阅读视角，以其多重阅读价值为关键点开展活动引导，让孩子们在情境、教师、同伴的相互影响下成为真正的阅读者。

送给舅舅的“生日蛋糕”

我的舅舅在北京工作，他年纪轻轻就评上了副教授，工作忙得分不清白天黑夜，每年都忘记自己的生日。舅舅的生日又快到了，我想送舅舅一份生日礼物。可是，送什么好呢？我琢磨了半天，终于想出了一个好主意——我擅长画画，画的蛋糕特别好看，所以，我要画一幅热热闹闹过生日的情景画送给舅舅，这样既能表达我的心意，又能让舅舅喜欢它。

致敬白衣天使

白衣天使们:你们好!每年的春节,本是亲人合家团聚的日子。2020年的春节,因为一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让人们所有的美好计划被打乱了,团聚成了泡影。不仅如此,它还无情地夺走了许多人的生命。每增加一个死亡人数,都牵动着我们的心。在这场没有硝烟的战争中,是你们,可敬的白衣天使,义无反顾,在一线与病毒作斗争,成为保护我们的"最后防线"。

那一次我流泪了

窗外淅淅沥沥的小雨下个不停,我站在窗前,透过茫茫的雨雾,又想起了刚刚读过的那本书,泪水不禁再次潸然而下。《穆斯林的葬礼》,很厚的一本书,我拿在手上,感觉沉甸甸的。一个穆斯林家族,六十年间的兴衰,三代人命运的沉浮,一大家子人的悲欢离合,就这样交织重叠地从作者笔端流出。我读后心潮澎湃,最让我感动的是韩新月面对病魔的乐观心态。

《丁香结》课堂教学实录

一、融入诗句,领会象征1.初识“妩媚”,理解表层义。师:这篇文章分为两个部分。请同学们浏览课文,想想看每一部分写了什么。生:第1~3自然段讲的是作者赏丁香花,第4~6自然段讲的是丁香结。师:在“丁香花”之前,这位同学用了一个字特别美妙,说出了作者的心情和感受——生:赏。师:是的,欣赏。欣赏什么样的丁香花?生:美丽的丁香花。