残障人员艺术素养培养的实践研究

残障人员虽然身有残疾，却同样有着对美的欣赏以及艺术的追求，艺术素养的培养对残障人员来说具有极为重要的作用。文章旨在培养和提高残障人员对艺术的鉴赏能力、对艺术的感知，以及用他们的创造力创造艺术的能力，促使残障人员完善品格、丰富生活、全面发展，为日后回归社会以及就业打下基础，提升残障人员的生活品质。

合作学习模式下初中数学教学浅议

合作学习的模式是新课程改革所倡导的一种教学方式,在初中数学教学中采用合作学习模式教学,既可以激发学生的学习兴趣,又可以发展学生的思维能力,对于学生今后的学习与成长都具有重要的意义。主要介绍了应用合作学习模式的优势,并提出了将合作学习模式应用到初中数学教学中的策略。

初中生物教学之有效提问研究分析

提问是开展课堂教学的重要环节,在提问中,教师可以将重点知识传达给学生,引起学生的认真思考,学生的回答也会让教师了解他们对知识点的理解与掌握,从而有助于教师更进一步地设计接下来的教学环节。在初中生物课堂教学中进行有效的提问,以提高生物教学的有效性,这不仅是新课程改革的必然要求,更是众多生物教师目前探讨的主要问题。简要地提出了生物教学进行有效提问的几点策略,希望可以为课堂教学提供必要的参考。

信息化环境下初中数学函数教学的策略探析

随着我国素质教育改革的不断深入,培养学生的思维和能力逐渐成为教育的主要任务。在初中数学教学中,函数是教学中的重要内容,通过对函数的教学,能够让学生的思维能力得到有效培养。根据初中数学函数教学的现状,分析信息化环境对其造成的影响,并对信息化环境下初中数学函数教学的策略进行研究。

2022年西北地区道德与法治中考试题赏析

2022年,西北地区道德与法治中考试题注重培育学生核心素养,凸显对重大主题教育的落实,对“双减”背景下的课程评价机制做出了有益尝试。综合来看,这些中考试题紧跟时代热点,落实重大主题教育;开阔生活视野,突出核心素养评价;铸牢家乡情结,加强民族团结进步教育;紧贴学生生活,强化知行合一。

初中历史教学加强学生的品行素养培养策略分析

主要从提高教师自身素质、挖掘与品行教育相关的历史材料、开展丰富多彩的实践活动和采用丰富的历史课堂教学方法等方面探讨了在初中历史教学中培养学生品行素养的措施。

浅谈如何做好一名班主任

班主任作为班级的教育者和组织者,是学生成长的引路人,是学校对学生进行思想品德教育的助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师、沟通学校与家长的桥梁。班主任工作的质量接着影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。

师生有效互动,构建初中美术高效课堂

初中美术课程的学习是素质教育教学中不可或缺的一部分。随着社会和生活水平的不断提高,现代化的素质教育越来越受到广大学生家长和教师的重视。因此,学校应该重视美术课程的发展,提高美术课堂的课堂效果。师生互动是提高课堂效果最有效的方式之一。初中美术课堂上有效的师生互动为学习美术提供了合理高效的途径,是提高课堂效果的关键。

论音乐欣赏中审美的培养

培养学生的审美能力,是提高德、智、体、美、劳全面发展的一项重要任务。音乐欣赏是经由视觉而产生的一种高层次审美活动,审美是人思维能力的一种表现,音乐审美能力是一种美的认识和发现的能力,音乐审美培养直接影响音乐欣赏的作用。音乐欣赏离不开审美教育,审美是音乐欣赏的核心,有利于促进和提高学生的审美意识。

新课程背景下初中美术教学的有效性研究

初中美术学习可以提高学生的动手能力和审美能力,促进学生的身心健康发展,可见初中美术学习的重要性,但是很多学生一上美术课就感到厌倦,不知道该如何学习美术,再加上教师的教学存在一定的问题,导致美术课堂的有效性很低。新课标对学生的美术学习提出了新的要求,无形中也对教师的教学提出了新的要求,教师应该想方设法提高初中美术教学的有效性,切实提高学生的美术水平,那教师应该如何做呢？通过四个方面介绍一下新课程背景下教师如何提高初中美术教学的有效性。

自主学习模式在初中生物教学中的应用浅析

由于初中课程改革的不断发展,初中教学的教学理念也在不断进步,学校和家长都注意到培养学生的自主学习能力和自主探究能力是非常重要的内容,所以自主学习模式应运而生。在生物教学的过程中,自主学习模式具有非常强的操作性,对于推进新课标的教学要求和全面素质教育的教学理念有非常大的帮助作用。本篇文章主要阐述的是在生物教学过程中利用自主学习模式,使得生物教学更加具有时代性和先进性。